某純凈物在空氣中燃燒生成了水和二氧化碳兩種物質(zhì).實驗測得1.6g純凈物在空氣中燃燒后,可生成4.4g二氧化碳和3.6g水,則該純凈物的組成為( 。
A、只含有碳、氫兩種元素
B、含有碳、氧兩種元素
C、肯定含有碳、氫、氧三種元素
D、無法判斷
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素,由生成的二氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行對比,從而確定該物質(zhì)的組成元素.
解答:解:4.4gCO2中含有碳元素的質(zhì)量為:4.4g×
12
44
×100%=1.2g,3.6g水中含有氫元素的質(zhì)量為:3.6g×
1×2
18
×100%=0.4g,生成物4.4g二氧化碳和3.6g水所含碳、氫元素的質(zhì)量和=1.2g+0.4g=1.6g.碳、氫元素的質(zhì)量和1.6g=該純凈物的質(zhì)量,則該物質(zhì)中只含有碳、氫兩種元素,不含氧元素.
故選:A.
點評:本題難度稍大,主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計算,解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定確定物質(zhì)的元素組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)略大于或者略小于16%可能的原因分別是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、碳跟氧化物的反應(yīng),不一定是置換反應(yīng)
C、單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D、有沉淀生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲將下列物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)除去,所選用的試劑、方法均正確的是( 。
序號物質(zhì)所含雜質(zhì)除雜試劑、方法
O2CO2通過足量的氫氧化鈉溶液
H2O色素加入足量活性炭,攪拌
NaCl固體Na2CO3溶于水,加入適量稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
CO2CO點燃混合氣體
A、①③B、②④C、③D、①③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能除去臭味的試劑是( 。
A、漂白粉B、活性炭
C、明礬D、生石灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別空氣、CO2、O2三種氣體最簡便的方法是( 。
A、將氣體分別通入澄清的石灰水中
B、將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中
C、將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
D、將氣體分別通入水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在放有生銹鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒^量的鹽酸,充分反應(yīng)后,所得溶液中的金屬陽離子是( 。
A、Fe3+
B、Fe2+
C、Fe2+、Fe3+
D、H+、Fe2+、Fe3+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列措施安全的是( 。
A、溶洞探險時要點燃火把照明
B、進(jìn)入掏空的沼氣池前要進(jìn)行燈火實驗
C、到小煤窯挖煤時要用火把照明
D、用點燃的木條去檢查液化氣是否泄露

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究Fe、Cu、Ag三種金屬的活動順序,設(shè)計了多種方案,每種方案所需試劑如下:
①Fe、CuSO4溶液、Ag     
②FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液
③Fe、Cu、AgNO3溶液     
④Fe、Cu、稀鹽酸、AgNO3溶液
⑤FeSO4溶液、Cu、Ag      
你認(rèn)為可行的方案有( 。
A、②③④B、①②⑤
C、①②④D、①②③④⑤

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