從分子的角度分析并解釋下列事實，說法不正確的是                       (      )

事實

解釋

A

碘酒是混合物

由不同分子構成

B

八月桂花香

分子在不停運動

C

氣體受熱膨脹

溫度升高，分子自身體積增大

D

碘受熱升華

分子間間隔增大

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關知識加以解釋，其中不正確的是（　　）

A．室內(nèi)插花，滿室飄香，說明分子不斷地運動

B．熱脹冷縮，說明分子大小隨溫度而改變

C．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子之間有間隔

D．濕衣服放在火爐旁，干得較快，說明分子運動速率隨溫度升高而增大

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是（　　）

A．S2﹣：“2﹣”表示硫元素的化合價為負二價

B．2Na：“2”表示兩個鈉元素

C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

D．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗操作正確的是

A.點燃酒精燈     B.聞藥品的氣味      C.加熱液體          D.讀取液體體積

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科目：初中化學 來源： 題型：


 在化學反應前后，以下各項一定不會發(fā)生變化的是                       （      ）

① 原子種類   ② 元素種類    ③ 分子種類    ④ 物質(zhì)種類

A．①②        B．①③        C．②③         D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法錯誤的是（填字母序號，下同）   ▲      ；

  A．分子種類不變               B．水分子之間間隔不變

  C．水分子不斷運動             D．水分子可以保持水的化學性質(zhì)

（2）某化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆�！，F(xiàn)對水樣進行如下處理：

  ①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行   ▲      （填操作名稱），該操作需要用到的儀器有    ▲    。明礬的作用：    ▲    （填“凈水”或“殺菌”）。

  A．帶鐵圈的鐵架臺  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯

實驗過程中發(fā)現(xiàn)該操作比預期的時間長得多，可能的原因是     ▲      。（寫出一條即可）

  ②再向濾液中加入活性炭，利用其     ▲       性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于       ▲    （填“物理”或“化學”）變化。

（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會有一定的危害。生活中常用   ▲        檢驗是否為硬水，用     ▲      的方法來降低水的硬度。

（4）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是  ▲        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是(     )

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B．紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白霧

C．將紅熱的木炭伸入氧氣瓶中燃燒生成二氧化碳氣體

D．把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃

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科目：初中化學 來源： 題型：


有一種無色液體A和一黑色粉末B充分混合，生成無色氣體C，取一種淡黃色粉末D在空氣中點燃后放入C中，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E．

寫出下列物質(zhì)化學式：A   ；B   ；   ；D   ；E  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列不屬于緩慢氧化的是(     )

A．食物的腐爛   B．鋼鐵熔化 C．人的呼吸 D．釀造白酒

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同步練習冊答案