2008年石家莊市政府調(diào)查組初步認(rèn)定,三鹿集團(tuán)所產(chǎn)的嬰幼兒?jiǎn)栴}奶粉是在所購(gòu)原奶過程中被不法分子添加了低毒性的三聚氰胺(C3H6N6)所致.
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是:
 
(列出計(jì)算式)
(2)三聚氰胺中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 

(3)三聚氰胺中含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(列出計(jì)算式并精確到0.1%)
(4)25.2g三聚氰胺含多少g氮元素.
考點(diǎn):相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是12×3+1×6+14×6=126.
(2)三聚氰胺中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為(12×3):(1×6):(14×6)=6:1:14.
(3)三聚氰胺中含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
14×2
126
×
100%≈66.7%.
(4)25.2g三聚氰胺含氮元素的質(zhì)量為25.2g×
14×2
126
×
100%=5.6g.
故答案為:(1)12×3+1×6+14×6=126;(2)6:1:14;(3)
14×2
126
×
100%≈66.7%;(4)5.6g.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、
向氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸
B、
用等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
C、
t2℃時(shí)將ag甲和ag乙分別放入100g水中,充分?jǐn)嚢,然后降溫至t1℃,甲溶液和乙溶液均飽和
D、
將20℃一定量接近飽和的硝酸鉀溶液升溫到40℃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方案中,不能將飽和食鹽水和蒸餾水區(qū)分開的是( 。
A、進(jìn)行導(dǎo)電性試驗(yàn),能導(dǎo)電的是飽和食鹽水
B、用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)定同深度處的壓強(qiáng),壓強(qiáng)較大的是飽和食鹽水
C、分別加入少量食鹽晶體,晶體不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水
D、用普通顯微鏡觀察,能看到鈉離子的是飽和食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2,其化學(xué)式為C17H14O6,長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變.請(qǐng)回答:
(1)黃曲霉素B2中碳、氫、氧各元素的質(zhì)量比
 

(2)黃曲霉素B2中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為
 

(3)15.7g黃曲霉素B2中含有
 
g氧元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用來研究物質(zhì)溶于水后溫度的變化. 試猜想:

(1)裝置A產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

(2)裝置B產(chǎn)生的現(xiàn)象是
 
,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

成人每分鐘大約吸入8L氧氣,大致需要空氣多少升?在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,8L氧氣的質(zhì)量是多少克(氧氣的密度為1.429g/L)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時(shí)硫酸的密度和百分比濃度對(duì)照表如下:
密度(g/cm31.071.141.301.501.731.84
百分比濃度(%)102040608098
實(shí)驗(yàn)室要用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸250毫升,問:
(1)250毫升20%稀硫酸的質(zhì)量為多少克?
(2)需98%的濃硫酸多少毫升?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或者化學(xué)式填寫:
(1)2個(gè)氫原子
 
.        
(2)五氧化二氮分子
 

(3)食鹽水中的溶質(zhì)
 
              
(4)地殼中含量最高的金屬元素
 

(5)2個(gè)銨根離子
 
;  
(6)硫酸根離子
 

(7)寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵暴露在空氣中會(huì)生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究.
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想 ②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想 ④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
【收集證據(jù)】
(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
(二)實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫在下表中.
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想②將一小塊切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想③將切開的蘋果放入盛有
 
的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.
果肉表面變色.
猜想④
 
果肉表面不變色.
【得出結(jié)論】影響切開的蘋果“生銹”的因素是:
 

【反思與評(píng)價(jià)】
(1)在 ②~④四種猜想中,認(rèn)為猜想 ②最不合理,理由是:
 

(2)在驗(yàn)證猜想 ①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色,其可能的原因是:
 

【應(yīng)用】
根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是:
 

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