鐵暴露在空氣中會(huì)生銹.不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好象是生了“銹”一樣.某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究.
【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】
猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”.
猜想 ②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;
猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;
猜想 ④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;
【收集證據(jù)】
(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì).
(二)實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫在下表中.
猜想可行的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
猜想①將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想②將一小塊切開的蘋果放入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐,觀察現(xiàn)象.果肉表面不變色.
猜想③將切開的蘋果放入盛有
 
的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.
果肉表面變色.
猜想④
 
果肉表面不變色.
【得出結(jié)論】影響切開的蘋果“生銹”的因素是:
 

【反思與評(píng)價(jià)】
(1)在 ②~④四種猜想中,認(rèn)為猜想 ②最不合理,理由是:
 

(2)在驗(yàn)證猜想 ①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色,其可能的原因是:
 

【應(yīng)用】
根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是:
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:科學(xué)探究
分析:【收集證據(jù)】
可以把一小塊切開的蘋果分別放在氧氣、二氧化碳中進(jìn)行觀察;
【得出結(jié)論】
隔絕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷影響蘋果“生銹”的因素;
【反思與評(píng)價(jià)】
氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
水中能夠溶解少量的氧氣;
根據(jù)果汁變質(zhì)的特點(diǎn),可以選擇防止果汁變質(zhì)的方法.
解答:解:【收集證據(jù)】
猜想③:將切開的蘋果放入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察到果肉表面變色;
猜想④:將一小塊切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到果肉表面不變色.
故填:氧氣;將一小塊切開的蘋果放入盛有二氧化碳的集氣瓶中,觀察現(xiàn)象.
【得出結(jié)論】
由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,影響切開的蘋果“生銹”的因素是空氣中的氧氣.
故填:空氣中的氧氣.
【反思與評(píng)價(jià)】
(1)在 ②~④四種猜想中,猜想 ②最不合理,理由是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
故填:氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑.
(2)在驗(yàn)證猜想①時(shí),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色,其可能的原因是溶解在水中的氧氣和果肉中的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng).
故填:溶解在水中的氧氣和果肉中的物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng).
【應(yīng)用】
根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是隔絕氧氣.
故填:隔絕氧氣.
點(diǎn)評(píng):合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年石家莊市政府調(diào)查組初步認(rèn)定,三鹿集團(tuán)所產(chǎn)的嬰幼兒?jiǎn)栴}奶粉是在所購(gòu)原奶過程中被不法分子添加了低毒性的三聚氰胺(C3H6N6)所致.
(1)三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量是:
 
(列出計(jì)算式)
(2)三聚氰胺中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是
 

(3)三聚氰胺中含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(列出計(jì)算式并精確到0.1%)
(4)25.2g三聚氰胺含多少g氮元素.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小蘭同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,集氣瓶的體積為150mL,實(shí)驗(yàn)完成后,測(cè)得量筒內(nèi)的水由80mL降至49.7mL.則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
 
,結(jié)果偏
 
.請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(答一點(diǎn))
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

你能把元素、分子、原子、離子四個(gè)概念正確第填入下列空格嗎?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①過氧化氫在二氧化錳的催化下制取氧氣
 

②白磷在空氣中燃燒
 

③碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)
 

④電解水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬在生產(chǎn)生活中得到廣泛應(yīng)用.
(1)鋁可以制成鋁箔,這是利用了金屬鋁具有良好的
 

(2)鐵制品生銹的條件是
 
,可以用稀酸清除鐵銹,寫出清除鐵銹的化學(xué)方程式
 

(3)我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家,鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物.向100g某稀鹽酸中加入該混合物,混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
下列說法不正確的一項(xiàng)是
 

a.若混合物為Zn、Al,則m可能是0.2g
b.若混合物為Zn、Cu,則m=0.2g
c.若混合物為Fe、Al,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%
d.若混合物為Fe、Cu,m=0.1g,則混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

世界上的物質(zhì)都是由相應(yīng)的粒子構(gòu)成的,有些物質(zhì)是由
 
構(gòu)成的,如
 
等;有些是由
 
構(gòu)成的,如
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是元素周期表中的一部分,請(qǐng)回答:
(1)氯的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;原子序數(shù)為8的元素名稱為
 
,位于元素周期表的第
 
周期
 
族.
(2)第2周期中金屬元素有
 
種,元素符號(hào)分別為
 

(3)2007年科學(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

飽和溶液是(  )
A、在一定量的溶劑里,不能再溶解任何物質(zhì)的溶液
B、很濃的溶液
C、不濃也不稀的溶液
D、在一定溫度下,在一定量的溶劑里,不再溶解某種溶質(zhì)的溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案