【題目】馬強和幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:

1)寫出圖中標(biāo)有①,②的儀器名稱:①_________

2)馬強若用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,他應(yīng)選擇圖中的A________(填裝置的序號)進行組裝。寫出反應(yīng)文字表達式是________

3)陳超利用過氧化氫溶液制取和收集氧氣應(yīng)選擇的裝置為_______(填裝置的序號)進行組裝。其中二氧化錳起______作用,寫出反應(yīng)文字表達式是______

4)實驗中在裝藥品前的一步操作是______,在給藥品加熱時,應(yīng)先______

5)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣,它是一種無色的,有刺激性氣味的,密度比空氣小,而溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體,制取氨氣過程中還有氯化鈣和水生成,實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置為______(填裝置的序號)其理由是_____。收集氨氣可用____(填裝置的序號)理由是_______

【答案】試管 酒精燈 C D 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 B CD 催化 過氧化氫水+氧氣 檢查裝置的氣密性 預(yù)熱 A 制取氨氣的原料是固體,且反應(yīng)條件需要加熱 E 氨氣密度比空氣小,溶于水且能跟水反應(yīng)

【解析】

(1)由圖可知,圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管,②酒精燈,故填:試管;酒精燈;

(2)氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故用向上排空氣法收集或排水法收集,故填寫:C;D

高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填寫:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2屬于固液常溫型,因此,選發(fā)生裝置B,故填寫:B;

氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故用向上排空氣法收集或排水法收集,故填寫:CD;

實驗室用雙氧水和二氧化錳制取O2,其中二氧化錳起催化作用,故填寫:催化;

雙氧水在二氧化錳催化下,生成水和氧氣,故填寫:過氧化氫水+氧氣;

(4)該實驗是制取氣體的實驗,實驗前要檢查裝置的氣密性,故填寫:檢查裝置的氣密性;

在給藥品加熱時,要先給藥品預(yù)熱,故填寫:預(yù)熱;

(5)根據(jù)實驗室里,常用氯化銨晶體跟氫氧化鈣粉末混合加熱制取氨氣可得,發(fā)生裝置屬于固固加熱型,選擇A,故填寫:A;

選擇固固加熱型發(fā)生裝置的原因是:制取氨氣的原料是固體,且反應(yīng)條件需要加熱,故填寫:制取氨氣的原料是固體,且反應(yīng)條件需要加熱;

根據(jù)氨氣密度比空氣小,溶于水且能跟水反應(yīng)生成氨水的氣體可得,收集裝置選擇向下排空氣法,故填寫:E

選擇向下排空氣法的原因是:氨氣密度比空氣小,溶于水且能跟水反應(yīng),故填寫:氨氣密度比空氣小,溶于水且能跟水反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列問題的研究中,沒有利用對比實驗思想方法的是(

A.研究空氣中氧氣含量B.比較金屬活動性

C.研究燃燒的條件D.研究二氧化碳與水反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是

A.a屬于易溶性物質(zhì)

B.t℃c物質(zhì)的飽和溶液,可采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.20℃時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:a>c>b

D.90℃時,將50ga加入到50g水中充分?jǐn)嚢,可得?/span>100g a的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸是一種重要的化工原料,初中化學(xué)中許多實驗也都用到了硫酸。

1)下列實驗中一般不會用到硫酸的是______(填序號)。

A制鉛酸蓄電池 B鑒別鐵粉和氧化銅粉末

C實驗室與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳 D除去鐵釘上的銹跡

25%的稀硫酸pH10%的稀硫酸pH _____(填大或。。

3)某化學(xué)興趣小組設(shè)計了下列兩個實驗:

實驗一:證明硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)是放熱反應(yīng)

甲同學(xué)設(shè)計如圖所示的實驗操作:根據(jù)實驗,甲同學(xué)認(rèn)為:NaOH與硫酸發(fā)生的中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)。乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)操作不正確且得出這個結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),操作不正確可能導(dǎo)致的后果是______,結(jié)論的依據(jù)不科學(xué),應(yīng)該用稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng),理由是:_______。乙同學(xué)改用稀硫酸溶液后,將氫氧化鈉溶液滴到稀硫酸的過程中,若除了溫度升高外還有________產(chǎn)生,則說明所用氫氧化鈉溶液已變質(zhì)。若要除去變質(zhì)的NaOH溶液中的雜質(zhì),除雜所用試劑是________。

實驗二:通過硫酸與氫氧化鈉的反應(yīng)測定未知濃度的氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

丙同學(xué)設(shè)計實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入1%稀硫酸,并不斷攪拌,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止,共用去了稀硫酸9.8g,則所用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?寫出計算過程_______

4)丁同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)設(shè)計的實驗中酚酞試液變成無色也可能是硫酸過量了,于是設(shè)計了以下實驗驗證,其中驗證硫酸是否過量的方法中正確的是_____(填序號)。

A滴加氯化鋇溶液看是否有白色沉淀產(chǎn)生

B測定溶液pH,看pH是否小于7

C加入蒸餾水,攪拌后看溶液是否變色

D加入金屬鐵片,看是否產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請回答下列問題:

1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是___________。

2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________,其反應(yīng)的文字表達式為________;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_________,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_____。

3)小潔通過該實驗測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值相比偏小,其原因可能是_____

A 燃燒匙內(nèi)可燃物量不足

B 裝置氣密性不好

C 未及時塞進橡膠塞

D 燃燒匙內(nèi)可燃物有剩余

4)該實驗可推論出氮氣_______(填)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)_________(填活潑不活潑)的結(jié)論.

5)若將紅磷換成炭粉,該實驗?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_____成功,原因是______。

6)小華同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是:_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的圖像是

A.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石固體

B.向一定量的稀硫酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量

C.一定溫度下,向接近飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體,充分?jǐn)嚢?/span>

D.分別向等質(zhì)量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中不斷加入碳酸鎂和氧化鎂固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱,某興趣小組做了如下實驗:

1)實驗前需將金屬絲打磨,目的是_____。

2)甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為_____。

3)通過甲、乙實驗探究,可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為_____。

4)若采用丙實驗方案也可得出相同結(jié)論,則金屬C_____,A溶液與B溶液分別是__________。

5)如果只用兩種金屬絲和一種溶液,來探究三種金屬的活動性強弱,則所需要的金屬和溶液分別是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)為探究金屬的活動性、以及銅銹蝕的條件進行了以下系列實驗,仔細分析后回答下列問題:

1)實驗一:小明按下圖1所示以金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鋁、鐵的活動性強弱,有同學(xué)認(rèn)為不夠合理,理由是_______。鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象,一段時間后劇烈,鋁與稀鹽酸剛接觸時無現(xiàn)象其原因可能是_______

2)實驗二:為探究鐵、銅、銀三種金屬活動性的順序,小紅提出按上圖2進行兩步實驗,即可證明三種金屬活動性順序。你認(rèn)為其方案可行嗎?_________(填可行不可行 。

a.試管①中現(xiàn)象是____________

b.試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

3)實驗三:某化學(xué)興趣小組對金屬鈣能否與水反應(yīng)實驗探究,取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中,鈣粒與水劇烈反應(yīng),四處游動,產(chǎn)生氣泡,溶液出現(xiàn)渾濁,用手觸摸燒杯外壁,感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后,溶液又變澄清。

(實驗結(jié)論)查閱資料后可知金屬鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和一種氣體。經(jīng)進一步檢驗,產(chǎn)生的氣體能燃燒。請寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

(交流與反思)反應(yīng)結(jié)束放置一段時間后,溶液變澄清的原因是__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】.化學(xué)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請你用所學(xué)知識回答下列問題:

1)合金具有良好的物理、化學(xué)性能,下列物質(zhì)不屬于合金的是________(選填序號)。

a 黃銅     b 不銹鋼    c 鐵礦石

2)目前,東臺市區(qū)部分出租車和大部分公共汽車使用的燃料都是天然氣,天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式為________

3)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬,鐵制品很容易生銹,其生銹的條件是________。

4)人類離不開水,自然界中的水都不是純水,利用沉淀、________(填操作方法)、吸附、消毒等方法可以生產(chǎn)自來水;生活中常用來降低水的硬度的方法是_______;實驗室可以用電解水實驗探究水的組成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

5)配制 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為____、 _______g

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