分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后各原子的數(shù)目不變,選擇相應(yīng)的配平方法(最小公倍數(shù)法、定一法等)進(jìn)行配平即可;配平時(shí)要注意化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù).
解答 解:(1)利用最小公倍數(shù)法進(jìn)行配平,以氧原子作為配平的起點(diǎn),氧氣、氧化鋁前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:3、2,最后調(diào)整鋁前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4.
(2)本題可利用“定一法”進(jìn)行配平,把NH3的化學(xué)計(jì)量數(shù)定為1,則O2、NO、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為:$\frac{5}{4}$、1、$\frac{3}{2}$,同時(shí)擴(kuò)大4倍,則NH3、O2、NO、H2O前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)分別為4、5、4、6.
故答案為:(1)4、3、2;(2)4、5、4、6.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,配平時(shí)化學(xué)計(jì)量數(shù)必須加在化學(xué)式的前面,配平過(guò)程中不能改變化學(xué)式中的下標(biāo);配平后化學(xué)計(jì)量數(shù)必須為整數(shù),配平過(guò)程中若出現(xiàn)分?jǐn)?shù),必須把分?jǐn)?shù)去分母轉(zhuǎn)化為整數(shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)獾馁|(zhì)量約占空氣質(zhì)量的78% | |
B. | 稀有氣體又叫惰性氣體,他們不會(huì)與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可以用作保護(hù)氣 | |
D. | 氧氣可以支持燃燒,因此可以做燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漏斗,玻璃棒 | B. | 大試管,集氣瓶 | ||
C. | 酒精燈,鐵架臺(tái) | D. | 導(dǎo)氣管,單孔橡膠塞 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 65.3% | B. | 65.5% | C. | 65.9% | D. | 64.8% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水能滅火,所以電器著火應(yīng)立即用水澆滅 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒后的固體質(zhì)量大于鎂條的質(zhì)量,所以該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律 | |
C. | 酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),故硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng) | |
D. | 碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,故能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用 | B. | 動(dòng)植物的呼吸 | C. | 微生物分解作用 | D. | 煤等燃料的燃燒 |
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