【題目】學習酸堿鹽知識后,興趣小組同學開展了系列探究活動,請你一同參與。
活動探究一。甲組同學為了制取飽和石灰水,利用氧化鈣設計了如下實驗方案。
(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________________,寫出白色固體E的一種用途___________。
(2)如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液,下列試劑無法完成實驗的是___(填序號)。
①酚酞溶液 ②稀鹽酸 ③二氧化碳
(3)若操作Ⅱ加入的是固體氫氧化鈉(全部溶解),則產生白色渾濁的原因是___________。
活動探究二。乙組同學利用甲組制得的飽和澄清石灰水進行下圖所示的實驗,卻未觀察到預期現(xiàn)象。
【提出問題】未觀察到渾濁的原因是什么?
【猜想和假設】①與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會迅速產生渾濁。②與碳酸鈉溶液的濃度有關。若使用更大濃度的碳酸鈉溶液,會迅速產生渾濁。
經討論,同學們認為猜想①不合理,其理由是__________________________。
【進行實驗】乙組同學針對猜想②進行實驗。
實驗目的 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
碳酸鈉溶液濃度/% | 是否渾濁 | ||
探究猜想② | 取4支試管,向其中分別加入2mL濃度為10%、5%、1%、0.5%的碳酸鈉溶液,再分別滴加5滴飽和石灰水 | 10 | 不渾濁 |
5 | 不渾濁 | ||
1 | 渾濁 | ||
0.5 | 渾濁 |
【解釋與結論】
(1)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合出現(xiàn)渾濁的化學方程式是_______________________.
(2)乙組實驗證明:猜想②________(填“成立”或“不成立”)。
【實驗反思】丙組同學對乙組所做實驗中未出現(xiàn)渾濁的原因進行探究。設計了多組實驗,其中部分同學的實驗過程及結果如下:
丙組同學運用的實驗方法是________,得到的結論是___________________。
【答案】 CaO+H2O=Ca(OH)2 改良酸性土壤 ①③ 固體氫氧化鈉溶解放出熱量,氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小 飽和石灰水已是該溫度下質量分數最大的溶液 Ca(OH)2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOH 不成立 對比試驗,排除水的干擾 未觀察到渾濁的原因與碳酸鈉溶液的濃度有關
【解析】(1)氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣,化學方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2,氫氧化鈣屬于常見的堿,可以用來改良酸性土壤;(2)酚酞遇堿變紅色,二氧化碳和氫氧化鈣會生成碳酸鈣沉淀,鹽酸和氫氧化鈣反應沒有明顯現(xiàn)象,氯化鈉不會與氫氧化鈣反應,故選①③;(3)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小,由于固體氫氧化鈉溶解放出熱量,白色固體的化學式是Ca(OH)2;【猜想和假設】與氫氧化鈣溶液的濃度有關。若使用更大濃度的氫氧化鈣溶液,會迅速產生渾濁,猜想錯誤,因為飽和石灰水已是該溫度下質量分數最大的溶液;【解釋與結論】(1) 氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應的化學方程式是:Ca(OH)2+Na2CO3====CaCO3↓+2NaOH;(2) 乙組實驗證明:猜想②不成立;碳酸鈉溶液濃度在0.510%的范圍內,能否出現(xiàn)渾濁與碳酸鈉溶液的濃度有關,其關系是碳酸鈉溶液濃度大,不易產生渾濁;(3) 丙組同學運用的實驗方法是對比試驗,排除水的干擾,得到的結論是:未觀察到渾濁的原因與碳酸鈉溶液的濃度有關。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。
(1)請用化學符號表示:硫酸亞鐵中的陰離子________。
(2)A、B、C、D表示4種物質,其微觀示意圖見下表。A和B在一定條件下反應可生成C和D;卮鹣铝袉栴}:
①上述物質中屬于氧化物的是________(填字母代號);
②若反應后生成8.8 g C,則生成D的質量為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氧化法制硝酸的反應原理可表示為:NH3+2O2==HNO3+H2O向反應后所得的溶液中加入定量的水可制得溶質質量分數為50%的硝酸溶液,將反應后所得的溶液脫水可制得溶質質量分數為90%的硝酸溶液,F(xiàn)以17t氨氣為原料,反應后既不加水也不脫水,理論上可制得50%和90%的硝酸溶液的質量比為
A. 11:25 B. 14:5 C. 14:9 D. 7:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。從圖中獲得的有關信息正確的是( )
A. 該反應屬于置換反應 B. 參加反應的兩種分子個數比為1∶1
C. 1個X分子中含有3個原子 D. 1個X分子中含有3種不同的原子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室中要配制70g20%的NaCl溶液(圖中為部分儀器),請回答下列問題:
(1)圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是 _________
(2)量取水時,仰視刻度,會使配制溶液的溶質質量分數 ________(填“偏大”或“偏小”)
(3)將配制好的70g20%NaCl溶液,稀釋成10%的溶液,需要加水多少克__________?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的重要工具,是國際通用的化學語言。
(1)請用化學用語填空:
①人體缺乏后會引起貧血的元素 ;
②兩個氫原子 ;
③三個二氧化硫分子 ;
④四個氫氧根離子 ;
(2)在符號“ ”中H正上方的“+1”表示 ,H右下角的“2”表示 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像不能正確反映其對應實驗操作的是( )
A. 等質量碳酸鈣分別與等體積等質量分數的稀鹽酸(足量)反應
B. 20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體
C. 向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入 pH=2 的稀鹽酸至過量
D. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列四個圖像中,能正確反映對應變化關系的是
A. 向一定量的稀鹽酸中加入氧化鐵 | B. 向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸 | C. 向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉 | D. 向一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液中通入二氧化碳 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科研人員以納米鎳粒子為催化劑,將二氧化碳和氫氣混合加熱生成甲烷和水。試回答:
(1)寫出反應的化學方程式___________________________________________。
(2)該實驗的成功有許多優(yōu)點,寫出一條即可_________________________________。
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