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10．下列實驗方案中，設計合理的是（　�。�
A．用過濾的方法將硬水轉化為軟水
B．用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
C．用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳
D．用MnO2來區(qū)別水和雙氧水

分析 A、硬水含有較多的鈣鎂離子，它們是溶解在水中的；
B、檢驗二氧化碳用澄清石灰水；
C、木炭燃燒可能會生成一氧化碳；
D、二氧化錳對雙氧水有催化作用，常溫下使其分解釋放氧氣．

解答 解：A、過濾不能除去硬水中的鈣鎂離子，應該用加熱煮沸的方法把硬水轉化為軟水，此項錯誤；
B、檢驗二氧化碳用石灰水，氮氣也能使木條熄滅，現(xiàn)象相同，故此項錯誤；
C、木炭不完全燃燒時會生成一氧化碳，故此項錯誤；
D、把二氧化錳放入雙氧水中，有氣泡產生，放入水中沒有現(xiàn)象，故此項正確；
故選D．

點評 此題屬于多知識點綜合題，要根據(jù)物質的性質進行回答，考慮問題要全面，此題難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．完成下列化學方程式：（1）生產玻璃的反應原理是：Na2CO3+SiO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Na2SiO3+CO2↑、CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaSiO3+CO2↑
（2）硝酸銨與熟石灰混合施用會降低肥效，原因是2NH4NO3+Ca（OH）2═Ca（NO3）2+2NH3↑+2H2O．
（3）科學家采取“組合轉化”技術，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應，生成一種重要的化工原料和水．請在括號中填寫該化工原料的化學式：2CO2+6H2═C2H4+4H2O
（4）為了減緩大氣中的CO2含量的增加，目前以下建議中可行的是①③．
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源；
②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；
③大量植樹造林，禁止亂砍濫伐．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗數(shù)據(jù)中正確的是（　�。�
A．用l00mL量筒量取8mL液體
B．用pH試紙測得溶液pH為5.6
C．用托盤天平稱得固體質量為9.8克
D．20克食鹽溶于100克水中，溶質質量分數(shù)是20%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．化學與我們的生活息息相關：
①生活中常見的四種物質：塑料水杯、不銹鋼炒勺，棉布圍裙，紫砂鍋，其中屬于有機合成材料的是塑料；
②用天然氣煮飯時，關閉灶上的閥門火就熄滅，其滅火原理是撤離可燃物．
③下列食物中，富含維生素的是B．
A、橄欖油   B、蔬菜  C、饅頭  D、牛肉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．用化學符號表示：
（1）氧化鎂中鎂為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（2）相對分子質量最小的氧化物H2O；
（3）發(fā)酵粉成分之一的小蘇打NaHCO3；
（4）2個硫酸根離子2SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質間的每一轉化不能都通過一步反應實現(xiàn)的是（　　）
A．Cu→CuO→CuB．C→CO2→COC．Fe→FeSO4→FeD．HCl→MgCl2→HC1

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種金屬，將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中，只有丙、丁發(fā)生反應并產生氣泡，而且丁產生氣泡比丙的更快；且乙不能和另外三種的鹽溶液發(fā)生置換反應．這四種金屬的活動性順序是（　�。�
A．�。颈炯祝疽�B．乙＞甲＞丙＞丁C．丙＞�。炯祝疽�D．丁＞丙＞乙＞甲

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．物質的用途與其性質密切相關．
（1）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學方程式表示）；
（2）工業(yè)上應用純堿溶液與石灰水反應制取燒堿．其原理是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH（用化學方程式表示）；
（3）硅是信息技術的關鍵材料，高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應可制得高純度的硅，同時生成氯化氫，該反應的化學方程式為2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．化學用語是學習化學的重要工具，是國際通用的化學語言．用化學用語填空：兩個鎂原子：2Mg，三個硫酸根離子：3SO42-．，四氯化碳：CCl4，氧化鋁中鋁元素的化合價：$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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