分析 根據(jù)食物中的營養(yǎng)素、化石燃料的種類、化學(xué)方程式的特點以及肥料的類別、飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化以及溶解度曲線的意義進行分析解答即可.
解答 解:(1)魚類能提供的營養(yǎng)素主要為蛋白質(zhì),故填:蛋白質(zhì).
(2)化石燃料包括石油、煤、天然氣,故填:石油.
(3)根據(jù)流程圖可以看出,在上述轉(zhuǎn)化過程中,反應(yīng)①是氯化鎂和氫氧化鈣的反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)②是鹽酸和氫氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水,屬于復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)③是氯化鎂通電分解生成鎂和氯氣,屬于分解反應(yīng),故所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①②,故填:①②;
(4)①NH4Cl中含有的營養(yǎng)元素是氮元素,故NH4Cl屬于氮肥,故填:氮.
②將t2℃時Na2CO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可以向飽和溶液中加水,故填:加水?br />③據(jù)圖可以看出,在t1℃時碳酸鈉和氯化銨的溶解度相等,故當Na2CO3和NH4Cl的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同時,溶液的溫度是t1℃.故填:t1.
點評 本題通過海洋資源的利用考查了化學(xué)元素與人體健康、化石燃料的類別、復(fù)分解反應(yīng)的判斷以及溶解度曲線的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將實驗剩余的藥品及時放回原試劑瓶 | |
B. | 將鋅粒裝入試管時,讓鋅粒緩緩地沿試管內(nèi)壁滑到底部 | |
C. | 給試管內(nèi)的液體加熱,液體的體積不超過試管容積的2/3 | |
D. | 用酒精燈給試管內(nèi)的物質(zhì)加熱,試管的底部與酒精燈燈芯接觸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.對化學(xué)資源的認識 | B.對安全的認識 |
①可用塑料來代替部分銅制造汽車零部件 ②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源,應(yīng)合理利用和保護 | ①點燃可燃性氣體前一定要驗純 ②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用 |
C.對物質(zhì)分類的認識 | D.對有機物的認識 |
①只含一種元素的物質(zhì)可能是混合物 ②純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的 | ①有機物不一定都含有碳元素 ②淀粉屬于有機高分子化合物 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 6.8g | B. | 9.6g | C. | 8.8g | D. | 4.4g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1:5 | B. | 1:4 | C. | 4:1 | D. | 5:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
猜想 | 實驗步驟 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
此氣體可能是(填化學(xué)式)O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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