分析 根據(jù)A~E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B都是黑色固體,通常情況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以C是二氧化碳,D是無色無味的液體,所以D是水,A、B會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以A是碳,B是氧化銅,氧化銅和氫氣反應(yīng)生成水,二氧化碳會與E反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈉、氫氧化鈣等,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.
解答 解:(1)A~E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B都是黑色固體,通常情況下,C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,所以C是二氧化碳,D是無色無味的液體,所以D是水,A、B會轉(zhuǎn)化成二氧化碳,所以A是碳,B是氧化銅,氧化銅和氫氣反應(yīng)生成水,二氧化碳會與E反應(yīng),所以E可以是氫氧化鈉、氫氧化鈣等,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以C是CO2;
(2)反應(yīng)①是氧化銅和碳在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
反應(yīng)②是氧化銅和氫氣在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
故答案為:(1)CO2;
(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
點(diǎn)評 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含2個(gè)氫分子 | B. | 硼元素的化合價(jià)為+5 | ||
C. | 38g硼氫化鈉中硼元素的質(zhì)量為11g | D. | Na、B、H的質(zhì)量比為1:1:4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO2具有氧化性,CO具有還原性 | |
B. | CO的密度小于CO2的密度 | |
C. | CO有刺激性氣味,CO2沒有 | |
D. | 在分子構(gòu)成上,CO2比CO多一個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅 | |
B. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀 | |
C. | 濾渣中一定有銀,沒有銅和鋅 | |
D. | 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2H:兩個(gè)氫元素 | B. | Mg2+:鎂元素在化合物中顯+2價(jià) | ||
C. | 2H2O:兩個(gè)水分子 | D. | O2:一個(gè)氧分子;兩個(gè)氧原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 除去CO2中的CO | 點(diǎn)燃 |
B | 分離鐵粉與銅粉混合物 | 加入足量稀硫酸,過濾 |
C | 比較黃銅與銅的硬度 | 將黃銅片和銅片互相刻畫 |
D | 檢驗(yàn)H2中混有的CH4 | 點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個(gè)干冷燒杯 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成它們的原子大小不同 | |
B. | 金剛石、石墨由不同原子構(gòu)成 | |
C. | 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 | |
D. | 金剛石、石墨里碳原子的排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí)甲、乙、丙三者的溶解度相等 | |
B. | 甲的溶解度受溫度的影響最大 | |
C. | t2℃時(shí),往100g水中加入90g甲,充分?jǐn)嚢韬蟮玫?90g甲的溶液 | |
D. | 要使t1℃時(shí)甲的飽和溶液變成不飽和溶液可以采取升高溫度的方法 |
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