如圖所示的是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．
（1）圖中M點(diǎn)的意義是
 
．
（2）將t3℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃，所得溶液仍為飽和溶液的是
 
，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
．
（3）用一定的方法將某溫度時(shí)丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海铝姓f(shuō)法正確的是
 
（填字母）
A．溶劑的質(zhì)量可能不變  B．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變
C．溶液的質(zhì)量一定變小  D．溶質(zhì)的質(zhì)量一定變大．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下物質(zhì)的溶解度相等；
（2）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況，進(jìn)一步可以判斷溶液是否飽和、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大��；
（3）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線變化情況，不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫分析解答．
解答：解：（1）交點(diǎn)M的含義是t1℃時(shí)甲、乙和丙的溶解度相等；
（2）將t3℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t2℃時(shí)，因?yàn)榧缀鸵业娜芙舛入S著溫度的降低而減小，所得溶液仍為飽和溶液；
丙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而增大，所以丙物質(zhì)變成不飽和溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；
飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式
溶解度
溶解度+100g
×100%，即溶解度大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；t2℃時(shí)甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，因此甲物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；丙在t3℃時(shí)的溶解度小于t2℃時(shí)甲、乙物質(zhì)的溶解度，因此丙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小；
（3）將某溫度時(shí)丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海刹扇〖尤肴苜|(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑或升溫的方法；
A、溶劑的質(zhì)量可能不變，例如通過(guò)加入溶質(zhì)的方法可以得到丙物質(zhì)的飽和溶液，這時(shí)溶劑的質(zhì)量不變，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變，例如通過(guò)升高溫度的方法使丙的溶解度減小，但沒(méi)有晶體析出，此時(shí)得到的丙物質(zhì)的飽和溶液中，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量不變，因此溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、溶液的質(zhì)量可能不變，例如通過(guò)升高溫度的方法，溶劑質(zhì)量不變，溶質(zhì)質(zhì)量不變，因此溶液質(zhì)量不變，故該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
D、溶質(zhì)的質(zhì)量不一定變大，例如通過(guò)升高溫度的方法得到的甲物質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量不變，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：（1）t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度相等；
（2）甲乙；甲＞乙＞丙；
（3）AB．
點(diǎn)評(píng)：溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同，據(jù)此分析解答相關(guān)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）常溫下，鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)，在鋁表面形成致密的氧化鋁膜
 
；
（2）稀鹽酸與鐵反應(yīng)，生成氫氣和氯化亞鐵溶液
 
；
（3）煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
、b
 
、c
 
．
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
，其中二氧化錳起
 
作用．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的字表達(dá)式為
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是
 
；若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有
 
、
 
．
（5）收集滿氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口，并
 
（填“正放”或“倒放”）在桌上．他們用C方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫(xiě)出操作上的原因）：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇H、O、S、C、Na四種元素中的適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將化學(xué)式填在空格中：
（1）最常用的溶劑
 
            （2）能夠供給呼吸的氣體單質(zhì)
 

（2）常用做干燥劑的一種酸
 
    （4）水溶液顯堿性的一種鹽
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖表示在催化劑條件下，某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)學(xué)出圖中氧化物的化學(xué)式：
 
．判斷依據(jù)是
 
．
（2）寫(xiě)出上述變化反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．
（3）B到C的實(shí)質(zhì)是：
 
．
（4）請(qǐng)將C圖補(bǔ)全．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)于下列事實(shí)的解釋正確的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A酒精和水混合后體積小于二者體積之和分子之間有間隙
B溫度計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
CFeSO4溶液為淺綠色而CuSO4溶液為藍(lán)色陰離子不同
D液氧和氧氣的顏色不同同種分子在不同溫度時(shí)，顏色不同
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解”這一命題．她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度緩慢．二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒(méi)有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中，不產(chǎn)生氧氣
實(shí)驗(yàn)三  ①
 
②
 
二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解
（1）請(qǐng)你幫助該同學(xué)填寫(xiě)上表中未填完的空格；
（2）在該同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 
；
（3）二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鋅和稀硫酸生成硫酸鋅和氫氣（實(shí)驗(yàn)室制氫氣）．
文字表達(dá)式：
 
；
化學(xué)方程式：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)生存離不開(kāi)能源．
（1）南京家用燃料的更新過(guò)程如下：

①煤、液化石油氣、管道煤氣均屬于
 
（填“混合物”或“純凈物”）．
②下列有關(guān)家用燃料更新的理由，不正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．天然氣屬可再生能源               B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．減少燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物       D．氣體燃料便于管道輸送
③相同條件下，氣體體積比等于分子數(shù)比．現(xiàn)有一套以液化石油氣（主要成分為C4H10）為燃料的灶具，若要改為以天然氣為燃料的灶具，應(yīng)采取的措施是
 

A．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都減小       B．燃料氣和空氣的進(jìn)入量都增大
C．增大燃料氣進(jìn)入量或減小空氣進(jìn)入量  D．減小燃料氣進(jìn)入量或增大空氣進(jìn)入量
（2）乙醇（C2H5OH）是一種綠色燃料．將一定量的乙醇和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：下列判斷不正確的是
 

物質(zhì)乙醇氧氣水二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量/g005.44.4a
A．表中a的值為2.8      B．X可能是這個(gè)反應(yīng)中的催化劑
C．X可能含有氫元素      D．若起始時(shí)氧氣的質(zhì)量是9.6g，則無(wú)X生成．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案