5.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)質(zhì)子數(shù)最少的原子是H;
 (2)兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
(3)地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物是Al2O3

分析 (1)質(zhì)子數(shù)最少的是氫元素,只有一個(gè)質(zhì)子;
(2)離子的書寫首先要考慮對(duì)應(yīng)的化合價(jià),離子的書寫是在元素符號(hào)右上角先寫數(shù)字后寫正負(fù);
(3)地殼中含量居于前四位的是氧硅鋁鐵.

解答 解:
(1)質(zhì)子數(shù)最少的元素是氫元素,只有1個(gè)質(zhì)子,對(duì)應(yīng)的原子為H;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)亞鐵離子可表示為:2Fe2+
(3)地殼中含量居于前四位的是氧硅鋁鐵,含量最多的金屬是鋁,含量最多的非金屬是氧,在化合物中鋁元素顯+3價(jià),氧元素為-2價(jià),對(duì)應(yīng)的化學(xué)式為Al2O3
故填:(1)H;(2)(2)2Fe2+;(3)Al2O3

點(diǎn)評(píng) 微粒書寫要注意先明確審題,考慮離子和化合價(jià)的書寫的區(qū)別,同時(shí)要注意書寫的規(guī)范.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.下列物質(zhì)或用品均為生活中常見(jiàn)物質(zhì).
a.碳酸鈣  b.金剛石  c.活性炭  d.生石灰  e.食鹽  f.水  g.天然氣  h.干冰
請(qǐng)用字母填空:
(1)為防止骨質(zhì)疏松,人體可以攝入的物質(zhì)a,常用于干燥劑的是d.
(2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是f,天然存在最硬的物質(zhì)是b.
(3)常用作氣體燃料的是g,可用于人工降雨的是h.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列符號(hào)中,能正確表示鎂元素為+2價(jià)的是( 。
A.Mg2+B.$\stackrel{+2}{Mg}$C.$\stackrel{2+}{Mg}$D.2Mg

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.現(xiàn)有A、B、C、D、E五瓶無(wú)色氣體,只知它們是空氣、氧氣、氮?dú)、二氧化碳和氫氣中的一種.某同學(xué)為鑒別它們,按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)他記錄的有關(guān)現(xiàn)象確定它們分別是哪一種氣體?將其名稱填入表格中:
步驟和結(jié)論ABCDE
①將燃著木條插入集氣內(nèi)木條燃燒更旺木條燃燒無(wú)明顯變化氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰木條火焰熄滅木條火焰熄滅
②向裝有D、E的中倒入澄清石灰水///無(wú)變化變渾濁
確定物質(zhì)氧氣空氣氫氣氮?dú)?/TD>二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有物質(zhì)①蔗糖、②硫磺、③酒精、④煙花爆竹,不允許旅客帶上車的是( 。
A.只有①B.只有②④C.只有②③④D.全部

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某同學(xué)為了對(duì)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè):取8g石灰石樣品放在容器中,把40g稀鹽酸分四次加入,所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(雜質(zhì)不溶解,不反應(yīng)).計(jì)算:
序  號(hào)第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸質(zhì)量( g)10101010
剩余固體質(zhì)量(g)5.5m1.21.2
(1)8g的石灰石樣品中含有雜質(zhì)1.2克;
(2)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是85%;
(3)上表中的m的數(shù)值應(yīng)為3;
(4)8g石灰石與40g稀鹽酸反應(yīng)后生成二氧化碳多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.分別將下列各組物質(zhì)同時(shí)加入到足量水中,得到澄清透明溶液的是( 。
A.NaOH H2SO4 BaCl2B.NaOH CuSO4 NaCl
C.HNO3 KNO3 K2SO4D.Ca(OH)2  Na2CO3 KCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某同學(xué)想探究“氧化銅是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”.他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
①他分別向兩支試管中加入等質(zhì)量等濃度的過(guò)氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
②將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái),洗滌、烘干、稱量.
③用稱量后的固體重復(fù)步驟①的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟①完全相同.
試回答:(1)通過(guò)步驟①他可以得到的結(jié)論是紅磚粉末可以加快過(guò)氧化氫的分解速率.
(2)步驟③的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖羌t磚粉的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變.
(3)該同學(xué)認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來(lái)沒(méi)有稱取反應(yīng)前紅磚粉的質(zhì)量.
(4)紅磚粉末可以連續(xù)使用,原因是化學(xué)反應(yīng)后紅磚粉的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.請(qǐng)將如圖實(shí)驗(yàn)操作可能導(dǎo)致的后果填在對(duì)應(yīng)的橫線上.

(1)如圖A所示,做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)未放少量的水或沙子,可能導(dǎo)致的后果是炸裂集氣瓶,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體.
(2)如圖B所示,用量筒量取43mL水,俯視讀數(shù),所量取水的實(shí)際體積小于(填“大于”、“小于”或“等于”)43mL.
(3)如圖C所示,測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),裝置的氣密性不好.所測(cè)得的氧氣體積將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5..

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