請回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器名稱a
 
 b
 
c
 
d
 
e
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同),收集裝置是C或
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
.該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣.
解答:解:a是酒精燈,常用作熱源;b是試管,常用作反應(yīng)容器;c是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;d是集氣瓶,常用來收集氣體;e是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:酒精燈;試管;長頸漏斗;集氣瓶;水槽.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)需要加熱,所選用的發(fā)生裝置是A裝置;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅梢杂孟蛏吓趴諝夥ㄊ占,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集.
故填:A;E.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)不需要加熱,所選用的發(fā)生裝置是B裝置;
利用B裝置制取氧氣不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:B;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評:本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在化學(xué)變化中最小微粒是( 。
A、離子B、原子C、電子D、分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),圖中已略去部分物質(zhì)),其中A、B、D由兩種元素組成,且A、B不含相同的元素,C、E由三種元素組成,F(xiàn)是維持生命活動(dòng)的氣體單質(zhì).
(1)F物質(zhì)的化學(xué)式為
 
E物質(zhì)的俗稱為
 

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①B→E的反應(yīng):
 

②E→C的反應(yīng):
 

③C的用途:
 
(舉一例即可)
(3)A→B反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將一定量鋅粒投入AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,充分反應(yīng),過濾
(1)若將濾渣投入足量的稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣的組成為
 

(2)若向?yàn)V液中加入足量的稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則溶液中一定存在的陽離子為
 
,一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,如何證明可能存在的陽離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析,有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法.下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是( 。
A、向某無色溶液中滴入酚酞試液,呈紅色,證明該溶液是堿溶液
B、向某無色溶液中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明該溶液是硫酸溶液
C、某白色固體與熟石灰研磨,產(chǎn)生的氣體可使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán),證明該固體是銨鹽
D、把燃著的木條伸入某無色氣體的集氣瓶中,火焰熄滅,該氣體一定是二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

食品安全與人類的健康密切相關(guān).下列做法不會危害人體健康的是(  )
A、食用加碘鹽和加鐵醬油
B、常吃加入明礬[KAl(SO42?12H2O]炸制的油條
C、用膽礬對飲用水殺菌消毒
D、用工業(yè)用鹽(NaNO2)腌制咸菜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式填空
(1)4個(gè)二氧化碳分子
 

(2)3個(gè)鉀原子
 

(3)水分子
 

(4)2個(gè)氧分子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒,消耗9.6g氧氣,生成8.8g二氧化碳和5.4g水.對該化合物的組成判斷不正確的是( 。
A、一定含有C、H、O三種元素
B、分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為1:4
C、相對分子質(zhì)量可能為46
D、該化合物中C、H、O三種元素質(zhì)量比為12:3:8

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們平時(shí)所喝的飲料中的果味大多來自酯類.丁酸乙酯(C6H12O6)是無色具有菠蘿香味的液體,常作食品、飲料的調(diào)香劑.下列敘述中不正確的是( 。
A、丁酸乙酯是由20個(gè)原子構(gòu)成的
B、丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是27.6%
C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為:6:1:8
D、一個(gè)丁酸乙酯分子中,碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為:1:2:1

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