食品安全與人類的健康密切相關(guān).下列做法不會(huì)危害人體健康的是( 。
A、食用加碘鹽和加鐵醬油
B、常吃加入明礬[KAl(SO42?12H2O]炸制的油條
C、用膽礬對(duì)飲用水殺菌消毒
D、用工業(yè)用鹽(NaNO2)腌制咸菜
考點(diǎn):亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康,微量元素、維生素與健康的關(guān)系及攝取方法
專題:化學(xué)與生活
分析:鐵強(qiáng)化劑可以給人體補(bǔ)充鐵元素,防止貧血.
解答:解:A、鐵強(qiáng)化劑可以給人體補(bǔ)充鐵元素,防止貧血.故選項(xiàng)正確;
B、明礬中含有鋁元素,會(huì)使人的攝鋁量增加,從而影響腦細(xì)胞功能,導(dǎo)致記憶力下降,思維能力遲鈍,會(huì)危害人體健康;故錯(cuò).
C、硫酸銅有毒,能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤,
D、亞硝酸鹽有毒,不能食用,所以錯(cuò)誤.
故選A
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了化學(xué)與人體健康,與生活實(shí)際緊密相聯(lián).題目給出一定的信息,根據(jù)學(xué)過的知識(shí),進(jìn)行分析比較,問題就會(huì)很容易解決.本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn),其中合理的是( 。
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)過程
A除去雜質(zhì)取溶液,滴加氯化鈣溶液至恰恰相反好完全反應(yīng),過濾
B測定純度取一定量溶液,加入鹽酸,用氫氧化鈉固體吸收氣體,稱量
C確定成分取少量溶液,加入石灰水,過濾,向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
D證明變質(zhì)取少量溶液,滴加鹽酸,將生成的氣體通入澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是( 。
A、Fe→FeCl3
B、(NH42SO4→NH3
C、CO2→CaCO3
D、S→SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①氫氧化銅②氯化鈉③氯化鈣④碳酸鈉等固體物質(zhì),回答下列問題:
(1)將以上四種固體分別放入盛有酚酞水溶液的試管中,酚酞變紅的是
 

A.①B.④C.①③④D.①②③④
(2)寫出鹽酸與題中所給物質(zhì)能反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(只寫其中一個(gè)反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)回答以下問題:

(1)實(shí)驗(yàn)儀器名稱a
 
 b
 
c
 
d
 
e
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號(hào),下同),收集裝置是C或
 

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是
 
.該裝置還可用于制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
氬氣
 
,3個(gè)硝酸根離子
 
,75%的酒精溶液中的溶質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖屬于陰離子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如圖:
其中的化學(xué)式是(  )
A、CH4
B、H2O
C、CO2
D、CH3Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)推斷:如圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)(微溶物質(zhì)不考慮),已知無色溶液乙和丁中各含一種溶質(zhì),且每步均恰好完全反應(yīng),各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示: 
試推斷:
(1)藍(lán)色沉淀D的化學(xué)式為
 

(2)溶液丙中含有溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
;
(3)無色溶液甲最多可能有
 
種組成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案