Question

化學(xué)課外活動(dòng)小組在活動(dòng)課上，老師把學(xué)生分為四個(gè)小組，分別提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣中的一種或兩種．各小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：
方案Ⅰ：取樣于試管，加水溶解，滴加足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生則白色粉末是碳酸鈣．
方案Ⅱ：取樣于試管，加水溶解，滴加足量的稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
方案Ⅲ：取樣于試管，加水溶解，滴加幾滴稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生則白色粉末是氫氧化鈣．
方案Ⅳ：取樣于試管，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物．
（1）經(jīng)過討論，有的小組認(rèn)為方案一不合理，理由是

 

；
還有的學(xué)生提出方案Ⅳ不合理，理由是

 

；
你認(rèn)為還有方案

 

不合理的．
（2）請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種方案，驗(yàn)證某一小組的白色粉末是兩種物質(zhì)的混合物，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)

專題：混合物組成的推斷題

分析：（1）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象進(jìn)行分析；
根據(jù)氫氧化鈣微溶于水進(jìn)行分析；
根據(jù)鹽酸與碳酸鈣、氫氧化鈣的混合物反應(yīng)時(shí)，先與氫氧化鈣反應(yīng)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈣溶液顯堿性，碳酸鹽會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳進(jìn)行分析．

解答：解：（1）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳，氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，所以有氣泡產(chǎn)生也可能是：氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物；
氫氧化鈣微溶于水，取樣于試管，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，不溶物也可能是沒有溶解的氫氧化鈣；
加入的鹽酸少量，只會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng)，還沒有與碳酸鈣反應(yīng)，所以方案Ⅲ是不合理的；
（2）氫氧化鈣溶液顯堿性，碳酸鹽會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以檢驗(yàn)白色粉末是兩種物質(zhì)的混合物的方法是：取少量該白色粉末放入試管中，加2mL水振蕩，滴加幾滴無(wú)色的酚酞溶液，酚酞試液變紅；另取少量白色粉末放在試管中，滴加適量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．
故答案為：（1）碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物和鹽酸反應(yīng)也會(huì)出現(xiàn)氣泡；
氫氧化鈣是微溶于水，不溶物也有可能是沒有溶解完的氫氧化鈣；
Ⅲ；
（2）取少量該白色粉末放入試管中，加2mL水振蕩，滴加幾滴無(wú)色的酚酞溶液，酚酞試液變紅；另取少量白色粉末放在試管中，滴加適量鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)，是素質(zhì)教育對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的能力培養(yǎng)目標(biāo)之一，而能力的考查又逐漸成了中考重點(diǎn)和熱點(diǎn)，但是該內(nèi)容也是學(xué)習(xí)難點(diǎn)，應(yīng)重點(diǎn)練習(xí)，養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)我自我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣．