下列除雜質(zhì)的方法不正確的是
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜方法  
AN2(O2通過灼熱的銅網(wǎng)
BKCl(MnO2溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
CCO(CO2通過盛石灰水的洗氣瓶
DCO2(CO)點燃
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、氧氣通過灼熱的銅網(wǎng)時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、氯化鉀易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法正確.
C、CO2能與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與石灰水反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
故選:D.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近幾年用紅外線技術(shù)研究液氫,發(fā)現(xiàn)液氫中含有H3+,則H3+屬于( 。
A、混合物B、分子C、原子D、離子

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實驗室需配制一定濃度的硝酸鉀溶液.計算.配制40g質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鉀溶液,所需硝酸鉀質(zhì)量為
 
g,所需蒸餾水的體積為
 
mL(水的密度近似看做1g/mL).

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將Ag、Mg、Fe、CuO組成的混合物,放入足量的鹽酸中,反應(yīng)后溶液呈藍綠色,過濾,濾紙上可能含有( 。
A、Ag
B、Fe  Ag
C、Cu  Ag
D、Fe  Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有K2CO3、BaCl2、H2SO4、Na2SO4四種物質(zhì)的溶液,其中一種溶液與其他三種溶液都能發(fā)生反應(yīng),這種溶液中所含的溶質(zhì)是( 。
A、K2CO3
B、BaCl2
C、H2SO4
D、Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試依據(jù)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)原子一般由原子核和
 
構(gòu)成,原子核一般由質(zhì)子和
 
構(gòu)成,圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=
 
;氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
,則與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 

(2)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是
 
,它的核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同.
(3)如圖的排列具有一定的規(guī)律,如:同一行中,從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加.你還能找到哪些規(guī)律?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)國際肥胖癥研究專家近日預(yù)測,到2015年中國將有
1
5
的兒童超重,兒童肥胖癥除了缺乏運動以外,攝入脂肪過多也是重要的原因,所以建議兒童合理膳食,下列食品中含油脂較少的是( 。
A、肥豬肉B、瓜子仁
C、冬瓜D、黃油

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請觀察如圖標(biāo)志徽記,你認為它是什么徽記?
 
其含義是什么?
 
;再請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施.
 

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下列敘述正確的是( 。
A、水是由氫氣和氧氣組成的
B、水分子是由氫單質(zhì)和一個氧原子組成的
C、水是由兩個氫元素和一個氧元素組成的
D、水是由氫元素和氧元素組成的

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