下列敘述正確的是( )
A、水是由氫氣和氧氣組成的 |
B、水分子是由氫單質(zhì)和一個(gè)氧原子組成的 |
C、水是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成的 |
D、水是由氫元素和氧元素組成的 |
考點(diǎn):水的組成
專題:空氣與水
分析:A、水是由氫元素和氧元素組成的物質(zhì);
B、每個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子;
C、元素只論種類,不論個(gè)數(shù);
D、通過(guò)電解水生成氫氣和氧氣可知,水由氫元素和氧元素組成.
解答:解:A、電解水生成氫氣和氧氣,但是水中不含有氫氣和氧氣,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
B、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
C、元素不論個(gè)數(shù),該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
D、水是由氫元素和氧元素組成的,該選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),可以證明水由H、O元素組成,根據(jù)電解生成氫氣、氧氣體積比2:1,可推導(dǎo)水分子中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2:1.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列除雜質(zhì)的方法不正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除雜方法 |
A | N2(O2) | 通過(guò)灼熱的銅網(wǎng) |
B | KCl(MnO2) | 溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
C | CO(CO2) | 通過(guò)盛石灰水的洗氣瓶 |
D | CO2(CO) | 點(diǎn)燃 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO
4、ZnSO
4、FeSO
4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
(1)操作a的名稱是_
_.
(2)固體A中含有
,被磁鐵吸引的固體B是
(均填寫化學(xué)式).
(3)步驟①中加入過(guò)量鋅的目的是
.
(4)寫出步驟②中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
碘是人體必須的一種微量元素.碘元素的符號(hào)為I,如圖是I
-(碘離子)的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖中x=
.
(2)碘元素的化學(xué)性質(zhì)與我們熟悉的
元素相似.(填元素名稱)
(3)寫出最簡(jiǎn)單的有機(jī)物燃燒的化學(xué)方程式
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
有一種工業(yè)廢水,已知其中含有大量硫酸亞鐵和少量銀離子,某課外活動(dòng)小組,設(shè)計(jì)一個(gè)即經(jīng)濟(jì)又合理的方法回收金屬銀和硫酸亞鐵晶體.根據(jù)初中學(xué)過(guò)知識(shí),可推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)的步驟是:在廢水中加入
充分反應(yīng)后,被加入的試劑仍有剩余;取過(guò)濾后的濾渣加入足量
,反應(yīng)完全后,再經(jīng)過(guò)濾,得到的濾渣是
將兩次過(guò)濾后的濾液合并,經(jīng)過(guò)
操作,可得到該溶質(zhì)的晶體.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧劑等.根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)選用合適的物質(zhì)用于食品保鮮,對(duì)于保證食品安全和人體健康具有重要的意義.
(1)氮?dú)馐浅S玫某涮顨怏w.你認(rèn)為選用氮?dú)獾闹饕蚴?div id="64kamqk" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
(2)生石灰是常用的干燥劑.請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示選用生石灰的原因
.工業(yè)制備生石灰的原理是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
分別用Al、Fe與足量的稀硫酸反應(yīng),制得相同質(zhì)量的H2,則消耗Al、Fe的質(zhì)量比為( 。
A、9:28 |
B、27:56 |
C、9:56 |
D、127:112 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
小明向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯里滴加稀鹽酸,進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn),滴加一會(huì)后發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑,為了確定是否恰好完全中和,小明取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中加幾滴無(wú)色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論
(1)你認(rèn)為他的結(jié)論是否正確
,理由是
(2)請(qǐng)你另設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填入下表
實(shí)驗(yàn)步驟 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
| | |
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