請觀察如圖標志徽記,你認為它是什么徽記?
 
其含義是什么?
 
;再請你提出兩條保護水源、凈化水源的建議或措施.
 
考點:保護水資源和節(jié)約用水,幾種常見的與化學有關(guān)的圖標
專題:空氣與水
分析:根據(jù)標志的含義進行分析解答即可.根據(jù)保護水源、凈化水源的方法進行分析,防止水體污染是有效保護水資源有效方法.
解答:解:該標志是節(jié)水徽記,其含義是由水滴、手掌和地球變形而成標志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母JS的變形,寓意節(jié)約每一滴水.
防止水體污染可以有效的對水資源進行保護,如生活污水經(jīng)處理后再排放、工業(yè)廢水經(jīng)凈化后再排放、合理使用農(nóng)藥、化肥等.
故答案為:節(jié)水徽記;節(jié)約每一滴水;①生活污水經(jīng)處理后再排放;②工業(yè)廢水經(jīng)凈化后再排放;③合理使用農(nóng)藥、化肥等.
點評:本題難度不大,了解圖標所代表的含義、掌握保護水源、凈化水源的方法即可正確解答本題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列生活中的變化中屬于化學變化的是( 。
A、劈木柴B、泡酸菜
C、切白菜D、榨果汁

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除雜質(zhì)的方法不正確的是
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 除雜方法  
AN2(O2通過灼熱的銅網(wǎng)
BKCl(MnO2溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
CCO(CO2通過盛石灰水的洗氣瓶
DCO2(CO)點燃
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了除粗鹽中的氯化鈣、硫酸鎂及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進行下列四項操作(同時過濾操作)(1)加過量的BaCl2溶液;(2)加加適量的鹽酸;(3)加過量Na2CO3;(4)加過量NaOH溶液;下列操作的順序?qū)儆谡_的是( 。
A、(1)(2)(3)(4)
B、(3)(4)(1)(2)
C、(1)(3)(4)(2)
D、(4)(1)(2)(3)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),現(xiàn)用如圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去).實驗步驟如下:

①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質(zhì)量為83.4g;
③準確稱得6g純堿樣品放入容器b中;
④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數(shù)分鐘,然后稱得干燥管D的總質(zhì)量為85.6g.
試回答:
(1)若④⑤兩步的實驗操作太快,則會導致測定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(2)鼓入空氣的目的是
 
,裝置A中試劑X應(yīng)選用
 

(3)若沒有C裝置,則會導致測定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(4)E裝置的作用是
 

(5)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

江西的“南豐蜜桔”享譽全國.某果農(nóng)發(fā)現(xiàn)其種植的蜜桔樹出現(xiàn)生長遲緩、葉色淡黃的現(xiàn)象,經(jīng)技術(shù)人員診斷必須追加相應(yīng)的復合肥料.你認為應(yīng)選用( 。
A、NH4H2PO4
B、KNO3
C、CO(NH22
D、K2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗結(jié)束時,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實驗過程如下:

(1)操作a的名稱是_
 
_.
(2)固體A中含有
 
,被磁鐵吸引的固體B是
 
(均填寫化學式).
(3)步驟①中加入過量鋅的目的是
 

(4)寫出步驟②中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碘是人體必須的一種微量元素.碘元素的符號為I,如圖是I-(碘離子)的結(jié)構(gòu)示意圖.
(1)圖中x=
 

(2)碘元素的化學性質(zhì)與我們熟悉的
 
元素相似.(填元素名稱)
(3)寫出最簡單的有機物燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

分別用Al、Fe與足量的稀硫酸反應(yīng),制得相同質(zhì)量的H2,則消耗Al、Fe的質(zhì)量比為( 。
A、9:28
B、27:56
C、9:56
D、127:112

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