如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是(  )
A、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、1個(gè)X分子中有3個(gè)原子
C、反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為1:1
D、反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不改變
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng);在化學(xué)反應(yīng)中只要有了單質(zhì)參加反應(yīng)或單質(zhì)生成,就一定有化合價(jià)的改變,結(jié)合質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式即可.
解答:解:A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
   B、根據(jù)質(zhì)量守恒可以判定出每個(gè)X分子中有3個(gè)原子,故B正確.
   C、觀察微觀示意圖可知,參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:2,故C錯(cuò)誤;
   D、在生成物中有單質(zhì)生成,因此一定有化合價(jià)的改變,故D錯(cuò)誤;
   故選項(xiàng)為;B.
點(diǎn)評(píng):本題屬于微觀示意圖的考查,解答本題時(shí),通過觀察微觀示意圖不能直接看出化合價(jià)的變化.可以通過微觀粒子的示意圖,判定物質(zhì)的類別,只要有了單質(zhì)參加反應(yīng)或單質(zhì)生成,就一定有化合價(jià)的改變.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時(shí),將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3.下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A、圖1中,甲一定是飽和溶液
B、圖2中,兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C、圖3中,M表示甲的溶解度曲線
D、圖2中,兩溶液降溫到30℃一定不會(huì)析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜的實(shí)驗(yàn)過程都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))(  )
A、KCl(K2CO3)       加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
B、BaSO4(BaCO3)     加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C、CuO(Cu)         加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D、MnO2(KCl)       加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A、氧氣、水、碘酒
B、氮?dú)、氯酸鉀、?/span>
C、可燃冰、干冰、冰水混合物
D、石墨、熟石灰、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ).下列操作中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等.收集氣體時(shí),氣體從a端進(jìn)入集氣瓶,該氣體必須具有的性質(zhì)是( 。
A、密度比空氣大
B、密度比空氣小
C、密度與空氣相等
D、不能確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A、海水曬鹽
B、“可燃冰”燃燒
C、濃鹽酸揮發(fā)
D、干冰的蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.關(guān)于該過程,下列說法正確的是( 。
A、物質(zhì)A由氮原子和氫原子構(gòu)成
B、保持C物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的粒子“
C、生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為1:3
D、該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)中有許多有趣的說法和現(xiàn)象,下列說法有錯(cuò)的是( 。
A、水銀不是銀,干冰不是冰,燒堿不是堿,冰水混合物不是混合物
B、化學(xué)不斷地在“推陳出新”,比如PM2.5,鈦合金,形狀記憶合金
C、溶洞的形成告訴我們“水滴石穿”是可以用化學(xué)知識(shí)解釋的
D、濃硫酸既具有吸水性,又具有脫水性

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