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下列除雜的實驗過程都正確的是(括號內為雜質)( 。
A、KCl(K2CO3)       加足量稀硫酸、過濾、蒸發(fā)、結晶
B、BaSO4(BaCO3)     加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
C、CuO(Cu)         加足量稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥
D、MnO2(KCl)       加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶
考點:物質除雜或凈化的探究,金屬的化學性質,鹽的化學性質
專題:物質的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答:解:A、K2CO3能與稀硫酸反應生成硫酸鉀、水和二氧化碳,能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鉀,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、BaCO3能與足量稀鹽酸反應生成氯化鋇、水和二氧化碳,硫酸鋇不與稀鹽酸反應,再過濾、洗滌、干燥,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CuO能與稀鹽酸反應生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應,反而會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、KCl易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.
點評:物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
練習冊系列答案
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用化學符號表示:
(1)2個亞鐵離子
 
,
(2)氦氣
 

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消防隊員在草場滅火時,常使用風力滅火機,風力滅火機能滅火的原因是(  )
A、降低了草的著火點
B、消除了可燃物
C、隔絕了空氣
D、使燃著的草的溫度降低

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某小組同學打開瓶蓋后沒有聞到特殊氣味.可推測該液體不可能是( 。
A、食鹽水B、白醋
C、純凈水D、澄清石灰水

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養(yǎng)魚專業(yè)戶在炎熱的夏天常給魚塘增氧,否則魚塘會因缺氧而出現翻膛死魚現象,魚塘缺氧的原因是( 。
A、壓強增大,氧氣在水中的溶解度增大
B、氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而減少
C、氧氣在水中的溶解度隨溫度的升高而增大
D、以上均不對

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區(qū)分下列各組物質的兩種方法都正確的是(  )
需區(qū)分物質 方法一 方法二
A 空氣和氧氣 用帶火星木條檢驗 聞氣味
B 硬水和軟水 觀察顏色 加肥皂水攪拌
C 鋁絲和銀絲 用磁鐵吸引 浸入硫酸銅溶液
D 氫氧化鈉和硫酸銨 加水溶解測pH 加熟石灰研磨聞氣味
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質間的轉化不能一步完成的是( 。
A、H2SO4→H2O
B、CO2→CO
C、KNO3→KCl
D、CaCO3→CaO

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為某反應的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法正確的是( 。
A、該反應屬于置換反應
B、1個X分子中有3個原子
C、反應物分子的個數比為1:1
D、反應前后元素的化合價不改變

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科目:初中化學 來源: 題型:

a、b、c三種物質的溶解度曲線如右圖所示,現有等質量的a、b、c三種物質的飽和溶液,將其從t1℃升溫至t2℃,下列有關t2℃時溶液的敘述不正確的是( 。
A、a、b溶液為不飽和溶液
B、c溶液中不能再溶解任何溶質
C、b溶液中溶質的質量分數最大
D、a的溶解度最大

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