【題目】2019年是“國際化學(xué)元素周期表年”。

（1）中國科學(xué)院院土張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對原子質(zhì)量為____，該元素屬于____（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。

①如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是_________，硫離子的符號為____；硫原子的化學(xué)性質(zhì)與下圖中A、B、C、D哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似_______；圖A、B、C、D表示的四種粒子中最容易失去電子的是_________.

圖2表示水、二氧化碳和氧氣的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。

①從宏觀角度看，圖2中三種物質(zhì)的組成中都含有的元素是______。從微觀角度看，圖2中三種物質(zhì)都是由_______（選填“分子”“原子”或“離子”）直接構(gòu)成的。

②寫出圖2中在自然界中發(fā)生轉(zhuǎn)化Ⅳ的主要途徑是___________作用。

【答案】72.63 金屬元素 6 S2- B D 氧元素 分子 呼吸

【解析】

（1）由鍺元素在元素周期表中的部分信息可知，鍺的相對原子質(zhì)量為72.63，該元素的名稱中帶有“釒”字旁屬于金屬元素；
（2）①由硫原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知，硫原子的最外層電子數(shù)是6；硫原子得到兩個電子形成了硫離子，硫離子的符號為S2-；硫原子的化學(xué)性質(zhì)與下圖中B粒子的化學(xué)性質(zhì)相似，因為最外層電子數(shù)相同；圖A、B、C、D表示的四種粒子中最容易失去電子的是D，它的最外層電子數(shù)為1。

②從宏觀角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素。從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的。

②在自然界中， O2轉(zhuǎn)化為CO2的主要途徑是呼吸作用；

故答案為：（1）72.63；金屬元素；（2）①6；S2-；B；D；②氧元素；分子；呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是（　 　 ）

A. 酒精+氧氣水+二氧化碳B. 氧化汞汞+氧氣

C. 二氧化碳+水碳酸D. 鎂+氧氣氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是一些物質(zhì)在常溫下的近似pH，回答下列問題：

（1）在少量廚房清潔劑中滴入幾滴酚酞，溶液呈_________色；

（2）酸雨的酸性比正常雨水的酸性_________（填“強”或“弱”）；

（3）食醋是家庭廚房中常備的一種酸性調(diào)味品，在常溫下，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的食醋的pH_________（填“大于”或“小于”4%的食醋的pH，要使食醋的pH升高，可采用的方法是_____________。

（4）測量蘋果汁pH時，pH試紙是否需要先用蒸餾水潤濕_________（填“是”或“否”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2015年1月5日，我國藥學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生物醫(yī)學(xué)獎，表彰她創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素（化學(xué)式為C15H22O5），為保障人類健康做出的巨大貢獻(xiàn)，下列說法正確的是

A.青蒿素的一個分子中含有40個原子B.青蒿素的相對分子質(zhì)量為280

C.青蒿素中各元素質(zhì)量比為15：22：5D.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為63.8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為慶祝新中國成立70周年，國慶期間獻(xiàn)映了一批愛國主題題材的電影，得到觀眾的一致好評。電影《攀登者》根據(jù)真實故事改編，從故事到視效都極具中國特色，體現(xiàn)了中國登山隊迎難而上、勇攀高峰的中國精神。

（1）電影中當(dāng)隊員攀登珠峰到海拔8680米時，氧氣濃度只有5.35%，此時人會出現(xiàn)缺氧現(xiàn)象。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為________。

（2）實驗室中通過電解水可以得到氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。寫出下列物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①鎂條在空氣中燃燒：______________________；

②銅粉在空氣中加熱：______________________；

③鐵絲在純氧中燃燒：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實臉室制取和收集氣體的裝置圖

(1)儀器③的名稱是_________________。

(2)組裝A裝置時，當(dāng)用鐵夾固定好試管后，要使試管口咯低于試管底部，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋___(選填“a”“b”或“c”)。酒精燈應(yīng)在固定試管之___(填“前”或“后”）放置。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式________________，宜選用的發(fā)生裝置是______(填裝置序號，下同），不宜選用的收集裝置是____。

(4)實驗室若用B裝置來取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選用的藥品是_____________，還需要選用的裝置是_____(填序號），實驗結(jié)束時，先移出導(dǎo)管，再__________，取出集氣瓶后，集滿氧氣的集氣瓶正立貯存。

(5)實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇________(填序號)。甲烷氣體一般采用裝置C進(jìn)行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如圖所示，據(jù)此可推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是：

①________________________、②____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)實驗操作的問題。

（1）測定空氣里氧氣含量實驗中，點燃紅磷后燃燒匙緩慢伸入集氣瓶，會導(dǎo)致測定結(jié)果_____（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；

（2）硫在氧氣中燃燒，可用化學(xué)方程式表示為_____，該實驗中預(yù)先在集氣瓶中放少量水的作用是_____，如果實驗中取出燃燒匙時硫仍在燃燒，此時應(yīng)該_____（填序號）；

A 放在空氣中繼續(xù)燃燒 B 立即放入水中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

（1）圖中儀器a的名稱是_____；

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母）；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，其中二氧化錳的作用是_____；

（3）若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是_____；若用裝置E收集的氧氣不純，可能原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在實驗室用紅磷、木炭等物質(zhì)代替汞對空氣中氧氣的含量測定進(jìn)行模擬探究。

（實驗1）A組同學(xué)通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的符號表達(dá)式：_____。

（實驗2）B組”利用木炭燃燒測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”，根據(jù)經(jīng)驗，利用如圖三裝置測定空氣中氧氣含量時，能否用木炭替代？_____（填“能”或“不能”）。

（提供資料）

氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。該小組同學(xué)選擇用氫氧化鈉溶液吸收生成的二氧化碳?xì)怏w（如圖三），但進(jìn)入集氣瓶中水的體積分?jǐn)?shù)仍然小于。

（提出問題）是什么原因?qū)е聹y量不準(zhǔn)確呢？

（猜想與假設(shè)）他們分別作了如下猜想：

甲同學(xué)：可能是木炭取的量過少；乙同學(xué)：可能是木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣；丙同學(xué)：可能是木炭與空氣反應(yīng)生成了其他氣體。

（查閱資料）

資料一：木炭、棉花和蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒停止后，殘留氧氣的體積分?jǐn)?shù)分別高達(dá)14.0%，8.0%和16.0%。

資料二：木炭在密閉容器中不充分燃燒會生成一氧化碳?xì)怏w。

資料三：一氧化碳能與灼熱的氧化銅粉末（黑色）反應(yīng)生成銅（紅色）和二氧化碳?xì)怏w

（探究一）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)束后，燃燒匙中還有殘留的黑色固體，可知_____同學(xué)的猜想不合理。

（探究二）乙同學(xué)又利用上述裝置設(shè)計了如下實驗，請你填寫下表：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①將足量木炭點燃，迅速插入裝有氧氣的

集氣瓶中

________

木炭燃燒沒有消耗完集氣瓶中的氧氣

②待裝置冷卻后，將燃著的_____

（填“棉花”或“蠟燭“）再伸入集氣瓶中

_________

（探究三）小明從木炭燃燒產(chǎn)物的角度猜想還可能是生成了_____導(dǎo)致測量結(jié)果小于1/5；于是用注射器抽取集氣瓶內(nèi)的氣體做了上圖（圖四）所示的實驗，當(dāng)觀察到d中_____（填實驗現(xiàn)象），可證明小明的猜想成立。

（經(jīng)典對比）通過與上述實驗對比如圖，拉瓦錫選擇用汞的優(yōu)點有_____。

A能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

B在汞槽中起到液封作用

C實驗過程中沒有污染

D生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

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