A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)
(1)若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿,則D的化學(xué)式是_________,由C 轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_(kāi)______________ 、__________(填反應(yīng)類型)
(2)若A屬于氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難容固體。則B的一種用途是____________;由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________。
Cu(OH)2 Fe + CuCl2(CuSO4) = FeCl2(FeSO4) + Cu (置換反應(yīng)) 改良酸性土壤(或做建筑材料) CaCO3高溫 CaO + CO2↑ 【解析】(1)A是紫紅色金屬,那么A是銅;A、B、C、D均含有同一種元素,那么均含有銅元素。D為難溶性堿,故D是氫氧化銅;C能轉(zhuǎn)化為A,那么A可能為硫酸銅,銅能轉(zhuǎn)化為B,B能轉(zhuǎn)化為硫酸銅,故B可能是氧化銅,銅與氧氣反應(yīng)生...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市安州區(qū)2018屆九年級(jí)下學(xué)期二診化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)研究的常用手段。初中化學(xué)課上,同學(xué)們利用如圖實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì)
①A實(shí)驗(yàn)中滴加酚酞的作用是:________;
②B實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象為:__________;
③C實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。
【實(shí)驗(yàn)再探究】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色。
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設(shè)猜想】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞、碳酸鈣及水以外一定含有_______。
老師問(wèn):廢液中還可能含有什么物質(zhì)?引發(fā)了同學(xué)們熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生甲 | 可能含有Ca(OH)2 | 學(xué)生乙 | 可能含有Na2CO3 |
學(xué)生丙 | 可能含有CaCl2 | 學(xué)生乙 | 可能含有 ________ |
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入氯化鋇溶液,得到白色沉淀,紅色褪去。
【結(jié)論】上述濾液中,還含有_________,沒(méi)有_____________。
【實(shí)驗(yàn)反思】
①根據(jù)以上B實(shí)驗(yàn)可知,氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:____;
②現(xiàn)有一瓶長(zhǎng)期敞口放置的氫氧化鈉溶液,它的變質(zhì)程度如何呢?
【查閱資料】Ⅰ氯化鈣溶液呈中性。
Ⅱ氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng):CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
為了弄清久置的氫氧化鈉是否完全變質(zhì),設(shè)計(jì)了如下方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩 | 有__________生成 | 說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉 |
②取步驟①試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 說(shuō)明原溶液中一定有____________ |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該氫氧化鈉溶液_______________(填“部分”或“全部”)變質(zhì)。
【反思與評(píng)價(jià)】
在上述實(shí)驗(yàn)步驟①中,小強(qiáng)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案___(填“可行”或“不可行”)。
判斷氫氧化鈉和稀鹽酸是否反應(yīng) ; 塑料瓶變癟 ; Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH . 一定含有氯化鈉 . 可能含有 NaOH Na2CO3 , CaCl2、Ca(OH)2、NaOH . CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O ; 白色沉淀 NaOH 部分 不可行 【解析】(1)氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,為了判斷二者是否發(fā)生了反應(yīng),故先向氫氧化鈉溶液中加入酚酞試...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:貴州省遵義市桐梓縣2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系。
(l)根據(jù)遵義市環(huán)境質(zhì)量公報(bào)報(bào)告,2017年全年我市環(huán)境空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)為362天。從環(huán)保角度看,你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是______(填序號(hào))。
① 居民燃煤取暖 ② 退耕還林 ③ 燃放煙花爆竹 ④ 焚燒秸稈
(2)某同學(xué)洗衣服,手抓洗衣粉放到水中時(shí),有發(fā)熱的感覺(jué),說(shuō)明洗衣粉溶于水______(填“放出”或“吸收”)熱量。
(3)飲用酸、堿性過(guò)強(qiáng)或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,可用______來(lái)測(cè)定水的酸堿度。
(4)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______,活性炭在日常生活中除了吸附水中的懸浮物還能除去水中______。
①③④ 放出 pH值 肥皂水 有色素、異味的物質(zhì) 【解析】(l) 不利于空氣質(zhì)量改善的是∶① 居民燃煤取暖,能加強(qiáng)空氣污染;② 退耕還林,有利于環(huán)境保護(hù);③ 燃放煙花爆竹,能加強(qiáng)空氣污染;④ 焚燒秸稈,能加強(qiáng)空氣污染。故選①③④。(2)手抓洗衣粉放到水中時(shí),有發(fā)熱的感覺(jué),說(shuō)明洗衣粉溶于水放出熱量。(3)飲用酸、堿性過(guò)強(qiáng)或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康,可用pH計(jì)或pH試紙來(lái)測(cè)定水的酸堿度, p...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省蕪湖市2017年九年級(jí)化學(xué)競(jìng)賽試卷 題型:單選題
將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 2.56 | 7.2 | 0.5 |
A. a和b是反應(yīng)物,d可能是催化劑
B. 反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g
C. c物質(zhì)中元素種類,一定等于a、b兩種物質(zhì)中元素的種類之和
D. 若a與物質(zhì)b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比2:1
B 【解析】化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物。根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量及差量判斷出b是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量是3.2g-2.56 g=0.64 g,c是生成物,生成的質(zhì)量是7.2 g-4.0 g=3.2 g,d的質(zhì)量不變,可能作催化劑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,a是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量是3.2 g-0.64 g=2.56 g。故該反應(yīng)是a+b=c,d可能作催化劑。A. a和b是...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
將4.0gCu—Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。過(guò)濾、稱量濾液的質(zhì)量。相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g | 反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g | |
Cu—Zn合金 | 稀硫酸 | 濾液質(zhì)量 |
4.0 | 10 | 11.26 |
(1)Cu—Zn合金屬于__________材料(填“金屬”或“有機(jī)合成”)
(2)請(qǐng)計(jì)算Cu—Zn合金中Zn的質(zhì)量分_________
金屬 32.5% 【解析】(1)金屬和合金都屬于金屬材料,故Cu – Zn合金屬于合金材料。 (2)由質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變,設(shè)銅鋅合金中Zn質(zhì)量為x,Cu的質(zhì)量為4.0g – x,生成氫氣的質(zhì)量為x – 1.26g Zn + H2SO4=Zn SO4+ H2↑ 65 2 x x-1.26g 65/x = 2/x-1.26g ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案能達(dá)到目的的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去CaO中混有的CaCO3 | 先加足量水,然后過(guò)濾 |
B | 除去CO2中少量HCl氣體 | 先通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸 |
C | 鑒別棉線和羊毛線 | 點(diǎn)燃,聞產(chǎn)生的氣味,觀察生成的灰燼 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】A、傾倒液體時(shí),試管和試劑瓶要傾斜,試劑瓶口要緊靠試管口,標(biāo)簽要向著手心,瓶蓋倒放在桌面上,錯(cuò)誤;B、稀釋濃硫酸,應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷用玻璃棒攪拌,使熱量及時(shí)擴(kuò)散,錯(cuò)誤;C、加熱試管中的液體時(shí),液體的量不能超過(guò)試管容積的三分之一,且要用外焰加熱,先均勻加熱,后對(duì)準(zhǔn)藥品固定加熱。試管口向上傾斜,與桌面呈45°角,正確;D、過(guò)濾時(shí)應(yīng)該玻璃棒引流,防止液體灑在過(guò)濾器外邊...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省人教版2018年中考化學(xué)期中模擬試卷 題型:單選題
燃燒是一類重要的化學(xué)變化,下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是( )
A. 燃燒一定有火焰
B. 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,一定會(huì)發(fā)生爆炸
C. 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
D. 使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下,可以滅火
D 【解析】試題分析:燃燒不一定有火焰,比如木炭的燃燒;物質(zhì)在有限的空間內(nèi)劇烈燃燒,會(huì)發(fā)生爆炸;物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)可能是緩慢氧化;使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下,可以滅火。故選D.查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省惠州市畢業(yè)生學(xué)業(yè)綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題
請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1) 2個(gè)硝酸根離子________ ; (2)鎂在空氣中燃燒生成的主要氧化物_____;
(3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物____ ; (4)由70個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子_______;
(5) 2個(gè)氮?dú)夥肿觃__________; (6)+6價(jià)的硫元素_______________________;
2NO3- MgO CH4 C70 2N2 【解析】離子是在原子或原子團(tuán)的右上角用數(shù)字加上正負(fù)號(hào)來(lái)表示,數(shù)字是1時(shí),可以省略不寫,若要表示多個(gè)離子時(shí),在離子符號(hào)的前面加上數(shù)字,1個(gè)硝酸根離子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷,表示為NO3-,故2個(gè)硝酸根離子表示為2NO3-; (2)鎂在空氣中燃燒生成的是氧化鎂,化學(xué)式為. MgO; (3)最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物是甲烷,化學(xué)式為CH4 (4)由...查看答案和解析>>
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