下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、自來(lái)水制蒸餾水
B、二氧化碳制干冰
C、分離空氣制氧氣
D、石灰石制生石灰
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、自來(lái)水制蒸餾水過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、二氧化碳制干冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、分離空氣制氧氣過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、石灰石制生石灰過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通常情況下，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味的氣體，密度比空氣小，難溶于水，工業(yè)上常用它作燃料，充分燃燒后會(huì)生成二氧化碳和水．，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲烷的物理性質(zhì)是
 
（至少答兩條）；
（2）甲烷的化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（3）請(qǐng)寫(xiě)出甲烷燃燒的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)鐵原子
 
   
（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)
 

（3）金剛石
 
        
（4）2個(gè)三氧化硫分子
 

（5）維生素C（C6H8O6）可促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增加人體對(duì)疾病的抵抗力．維生素C是由
 
種元素組成的，每個(gè)維生素C分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成的．
（6）從H、C、O、Na、Cl五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，組成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)式表示．
序號(hào)內(nèi)容化學(xué)式序號(hào)內(nèi)容化學(xué)式
（1）與生命密切相關(guān)且占人體總質(zhì)量
2
3
的液態(tài)物質(zhì)		 
 
（3）汽水中含有的酸 
 
（2）生活中最重要的調(diào)味品 
 
（4）重要的化工原料、俗稱(chēng)苛性鈉的堿 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列混合物中，屬于溶液并且溶質(zhì)是單質(zhì)的是（　�。�
A、稀硫酸B、泥水C、碘酒D、牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中發(fā)生的下列現(xiàn)象，主要屬于物理變化的（　�。�
A、鋼鐵生銹B、食物腐爛
C、燈泡發(fā)光D、木柴燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中發(fā)生的下列變化中只涉及到物理變化的是（　�。�
A、煅燒石灰石B、瓦斯爆炸
C、金剛石裁玻璃D、煤氣中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A、
滴加液體
B、
讀出液體體積
C、
取用固體
D、
加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各圖所示的變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、
燈泡通電發(fā)光
B、
研碎膽礬
C、
濕衣服晾干
D、
銅表面產(chǎn)生銅綠

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在有一不純的氧化鐵樣品（里面只有一種雜質(zhì)），經(jīng)測(cè)定樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，則里面含有的雜質(zhì)可能是（　�。�
A、CuO
B、CaCO3
C、MgO
D、Al2O3

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