【題目】人被蚊蟲盯咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蚊酸,使可咬處又痛又癢。化學(xué)小組同學(xué)對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進(jìn)行探究。

[提出問題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

[查閱資料].蟻酸是一種有機(jī)酸, 化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH.

.蚊酸在隔絕空氣條件下加熱會分解生成兩種氧化物。

[實(shí)驗(yàn)探究]

(1)向盛有蚊酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到石蕊試液顏色變成__________色。說明蟻酸溶液顯酸性。

(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有___________元素, 推測出乙酸熱分解的一種生成物是水。

(3)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:

①猜想Ⅰ:該氣體是CO2猜想Ⅱ:該氣體是_____________。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置:

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,則猜想Ⅰ___________(填“成立”或“不成立”)。若猜想Ⅱ成立,則實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是______________。

[討論交流]從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是___________

[拓展延伸]由以上信息可知,蟻酸和碳酸雖然組成元素相同,但是他們的化學(xué)性質(zhì)卻不相同.原因是_________。

【答案】 HO CO(或一氧化碳) 不成立 黑色固體變?yōu)榧t色 D裝置出氣口處放一盞點(diǎn)燃的酒精燈 它們是不同種分子

【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究](1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;

(2)根據(jù)蟻酸中含有H、O元素,推測出一種生成物是水;

(3)①由于蟻酸中含有碳、氫、氧三種元素,蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物,一種生成物是水,另一種生成的氧化物是氣體,所以,小敏提出的猜想Ⅱ:該氣體是CO;

②由于二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化,證明不是二氧化碳?xì)怏w,則猜想Ⅰ不成立;在加熱的條件下一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了二氧化碳和銅,實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是:黑色粉末逐漸變紅;

[討論交流]由于一氧化碳有毒能污染空氣,從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷是缺少尾氣處理,處理方法是:D裝置出氣口處放一盞點(diǎn)燃的酒精燈;

[拓展延伸]化學(xué)性質(zhì)不同是由物質(zhì)本身決定,蟻酸與碳酸雖然組成元素相同,但是組成分子不同,決定其是由不同物質(zhì)組成,所以化學(xué)性質(zhì)不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程中的微觀示意圖如圖:

1、B、C中表示混合物的是______,從微觀角度解釋判斷依據(jù)______。

2)上述變化I、Ⅱ、Ⅲ中屬于物理變化的是______,從微觀角度解釋判斷依據(jù)______。

3)依據(jù)此圖,從微觀角度揭示了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______

4)屬于化學(xué)反應(yīng)的變化過程,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)有利于環(huán)保,其理由是______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“84” 消毒液廣泛應(yīng)用于防治新型肺炎的消毒,其有效成分是次氯酸鈉。

1)配制 60g 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%的次氯酸鈉溶液,需要固體次氯酸鈉____ g; ____mL(水的密度為 1g/mL)。

2)若將上述配制的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 2%的次氯酸鈉溶液,需要加入水的質(zhì)量 _____g。經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大,其原因可能是______填字母)。

A 次氯酸鈉不純 B 量取水時(shí),俯視讀數(shù)

C 量取 12%的次氯酸鈉溶液時(shí),仰視讀數(shù) D 裝瓶時(shí)有少量溶液灑出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 20℃時(shí),甲、乙的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B. 分別將40℃時(shí)甲、乙的溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 40℃甲、乙等質(zhì)量的飽和溶液中,所含溶劑的質(zhì)量甲小于乙

D. 40℃時(shí),將70g乙的飽和溶液與130g水混合后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要的手段。

1)某化學(xué)小組用如圖所示裝置制取氧氣.

A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

②用A 裝置制取氧氣時(shí),長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是什么_____________?

③若用 B 裝置收集氧氣,請將B 裝置中導(dǎo)管補(bǔ)畫完整________。若氧氣已收集滿,可觀察到什么現(xiàn)象___________

2)某實(shí)驗(yàn)室的廢水中含有氯化鈉、氯化鐵和氯化鈣三種物質(zhì),為了處理廢水和回收氯化鈉固體,小玉同學(xué)設(shè)計(jì)如下處理和回收方案,請根據(jù)流程圖回答問題。

①廢水中加入過量氫氧化鈉溶液可觀察到的現(xiàn)象是____________;

②寫出蒸發(fā)過程中玻璃棒的作用___________。

③寫出在濾液 B 中加入過量稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。(任寫一個(gè))

3)將 20g 碳酸鈣加入到盛有 100g 稀鹽酸的燒杯中,反應(yīng)后燒杯中有固體剩余物,且固體剩余物和溶液的總質(zhì)量為 115.6g,試計(jì)算反應(yīng)前稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中AB、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題:

1)圖中A、BC、D粒子共屬于______種元素的粒子。

2A、BC、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是________(填序號);Dx=____。

3)我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如下:

圖示中所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的____________反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一種“化學(xué)撲克”牌的玩法是:多人同時(shí)參與,上家出牌后,如果下家牌面物質(zhì)能與上家的發(fā)生反應(yīng)就可以出牌,不符合條件的牌則出不掉,跳由下家出牌,先出完牌的為贏家。如圖表示的是某局牌的最后一輪,先出牌的甲是一張“碳酸鈉”牌,ABCDE五位玩家手中的牌如圖

1)如果本局每一位玩家的牌都能出掉,則五位玩家的出牌順序?yàn)椋?/span>_________。(填字母標(biāo)號)

2)如果本局前面按的順序出牌,只有最后一家的牌出不掉,則剩余三家的出牌順序是:___________,寫出甲與B玩家牌面物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見如圖).以下對此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣 

B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性

C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果 

D.此實(shí)驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】進(jìn)行如下圖所示微型實(shí)驗(yàn),研究物質(zhì)的性質(zhì)。

1)若要驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動性順序,依據(jù)的現(xiàn)象是_____, 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

2)在鋅、鐵、銅、銀中,通過該實(shí)驗(yàn),無法比較金屬活動性順序的兩種金屬是_____。

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