下列處理事故的方法中不正確的是（　�。�
A、炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B、圖書、檔案著火，用二氧化碳滅火器撲滅
C、家用電器著火，用水撲滅
D、液化氣泄漏時(shí)，立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
考點(diǎn)：滅火的原理和方法,防范爆炸的措施,幾種常用的滅火器
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)滅火的原理判斷．
B、根據(jù)滅火器和種類和適用范圍判斷．
C、根據(jù)防止損毀電器及觸電的情況判斷．
D、根據(jù)燃燒和爆炸的條件及防護(hù)措施判斷．
解答：A、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，所以說(shuō)法正確．
B、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時(shí)不會(huì)留下任何痕跡而使物體損壞，能有效保護(hù)書籍，所以說(shuō)法正確．
C、為防止觸電，應(yīng)先切斷電源，再用干粉滅火器或者二氧化碳滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防損壞電器、觸電或電器爆炸傷人，所以說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)，會(huì)使室內(nèi)空氣對(duì)流，可以降低氣體的溫度減小可燃性氣體的濃度，使混合氣體達(dá)不到著火點(diǎn)和爆炸極限，所以說(shuō)法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：“生命重于泰山”安全問(wèn)題無(wú)小事，尤其是防火、防爆問(wèn)題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，解題時(shí)要注意燃燒爆炸的條件和事故的防護(hù)措施等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中一種小球代表一種原子，則從圖獲得的信息中，不正確的是（　�。�
A、汞是由原子直接構(gòu)成的
B、該化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、該反應(yīng)前后原子的種類，數(shù)目均沒(méi)有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，在濾渣中加入稀鹽酸，有氣體放出，則下列結(jié)論中正確的是（　　）
A、濾渣中只含Ag和Cu，一定無(wú)Zn
B、濾渣中只含Ag、Cu和Fe，一定無(wú)Zn
C、濾渣中只含Ag、Cu、Fe和Zn
D、濾液中只含F(xiàn)e（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A、狀態(tài)發(fā)生了變化B、顏色發(fā)生了變化
C、燃燒D、爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)為探究物質(zhì)燃燒條件，設(shè)計(jì)并完成如圖所示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的判斷與認(rèn)識(shí)中不正確的是（　�。�
A、物質(zhì)燃燒必須要與氧氣（或空氣）接觸
B、物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)
C、燒杯中熱水的作用只起提高溫度的作用
D、銅片上的白磷與紅磷的著火點(diǎn)不同，則現(xiàn)象不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于用化學(xué)的眼光看世界，能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)，你認(rèn)為下列事實(shí)和相應(yīng)的解釋不一致的是（　　）
事實(shí)解釋
A用活性炭填充防毒面具活性炭具有吸附性
B水暖氣停用時(shí)管道中要充滿水減少氧氣的接觸，減緩生銹的速率
C養(yǎng)魚池中用水泵向空中噴水增加水中的含氧量
D不銹鋼比純鐵硬合金的硬度一般比各成分金屬小
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)
B、牛奶變酸
C、干冰用于人工降雨
D、石油分餾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響身體健康，貧血病患者應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充的元素是（　�。�
A、鐵B、鈣C、鋅D、碘

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)小組同學(xué)要測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取25g石灰石樣品放入燒杯，然后向里面逐滴加入一定質(zhì)量、某溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，直至與樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)）．產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題：
（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量是
 
；
（2）至完全反應(yīng)所需時(shí)間是
 
min；從圖中可看出，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，產(chǎn)生二氧化碳的速率越來(lái)越慢．請(qǐng)分析原因：
 
；
（以上直接填空即可）
（3）計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
．

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