1.“水是生命之源”.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是10或2.5mL.
(2)熱水瓶膽壁上的水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂,可用醋酸溶解除去.已知醋酸在水中能少量電離(CH3COOH     CH3COO-+H+),請分別寫出醋酸與氫氧化鎂、醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2CH3COOH+Mg(OH)2═( CH3COO)2Mg+2H2O;2CH3COOH+CaCO3═( CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.

分析 (1)根據(jù)電解水時能量的變化、實驗現(xiàn)象分析回答;根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論分析回答.
(2)根據(jù)酸與堿以及酸與碳酸鹽反應(yīng)原理書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

解答 解:(1)水通電分解生成未來最理想的能源--氫氣,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,電解一定量的水,當(dāng)其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時,若該極是電源的正極,則另一電極產(chǎn)生的氣體是氫氣,是10mL;若該極是電源的負(fù)極,則另一電極產(chǎn)生的氣體是氧氣,是2.5mL;故答案為:電;10或2.5;
(2)根據(jù)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水可知醋酸與氫氧化鎂反應(yīng)生成醋酸鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+Mg(OH)2═( CH3COO)2Mg+2H2O
根據(jù)所給的反應(yīng)規(guī)律可知醋酸與碳酸鈣反應(yīng)的生成物是醋酸鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CH3COOH+CaCO3═( CH3COO)2 Ca+CO2↑+H2O.
故答案為:2CH3COOH+Mg(OH)2═( CH3COO)2Mg+2H2O;2CH3COOH+CaCO3═(CH3COO)2Ca+CO2↑+H2O

點評 本題考查了電解水的實驗現(xiàn)象及原理和酸的化學(xué)性質(zhì),掌握酸的化學(xué)性質(zhì)并能根據(jù)醋酸電離方程式結(jié)合酸的化學(xué)性質(zhì)書寫化學(xué)方程式是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.A-G是初中常見的7種物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,已知A、V組成元素相等,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應(yīng),D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰.

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:DC,GSO2,HH2;
(2)請寫出下列反應(yīng)的符號表達(dá)式:
①B→FC+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
②C→B+H2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
③請指出C→B+H的化學(xué)反應(yīng)類型分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.小明同學(xué)欲通過以下兩組實驗來探究Cu、Al、Ag三種金屬的活動性順序.
(1)試管①中的現(xiàn)象為銅絲的表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì),溶液的顏色由無色變?yōu)樗{(lán)色;
(2)試管①中的反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag;
(3)通過兩組實驗,驗證Cu、Al、Ag三種金屬的活動性順序為Al、Cu、Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作正確的是(  )
A.未說明藥品用量時,液體取5mL左右,固體只需蓋滿試管底部
B.用滴管滴加液體時,為防止液滴飛濺應(yīng)將滴管口緊貼試管內(nèi)壁
C.酒精燈用完后,立即用嘴吹滅,并蓋上燈帽,以防酒精揮發(fā),下次使用時易點燃
D.玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下時,表示儀器洗滌干凈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.利用下列裝置能達(dá)到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
分離KNO3和NaClB.
        H2還原CuOC.
      測定空氣中O2的含量D.
     收集CO2氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“蛟龍?zhí)枴眱?nèi)生命系統(tǒng)中運用了過氧化鈉(Na2O2)的特性:過氧化鈉常溫下能與CO2反應(yīng),同時產(chǎn)生氧氣和另一種碳酸鹽.試寫出過氧化鈉與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識和如圖的信息填空:
(1)甲圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是13,丙圖所示粒子與甲圖所示元素處于同一周期.
(2)寫出甲、乙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
4Al+3O2=2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)新材料的應(yīng)用,使人們的生活質(zhì)量不斷提高.如圖是不同年代常用的水管.

(1)圖示水管中,含有有機(jī)合成材料的是C(填序號,下同);含有的金屬元素有鐵、鋅.
(2)鑄鐵管容易生銹.工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹(Fe2O3),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.請你提出一種防止鐵制品銹蝕的方法:刷漆.
(3)由水管所用材料的變遷,你得到的啟示是化學(xué)促進(jìn)了人類社會的發(fā)展.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.生活中長期用鐵鍋燒水,鍋壁上出現(xiàn)了水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],為了除去水垢,常用稀鹽酸加入鍋中浸泡,由于浸泡時間太長,幾天后發(fā)現(xiàn)鐵鍋已經(jīng)漏水.
(1)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
①CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
②Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
③Fe+2HCl═FeCl2+H2
(2)以上反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)為③,中和反應(yīng)的是(填序號)②.

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