將一定量的不純鐵粉(所含雜質(zhì)不溶于水,且不與硫酸銅溶液反應(yīng))放入燒杯中倒入100g16%的硫酸銅溶液,攪拌,恰好完全反應(yīng)后,過濾.求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;由參加反應(yīng)的硫酸銅溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出硫酸亞鐵的質(zhì)量,進而可計算出所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解;100g16%的硫酸銅溶液中硫酸銅的質(zhì)量為100g×16%=16g.
設(shè)生成硫酸亞鐵的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為y,生成銅的質(zhì)量為z
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
56  160   152   64
y   16g    x    z
160
152
=
16g
x
    x=15.2g
160
56
=
16g
y
    y=5.6g
160
64
=
16g
z
    z=6.4g
所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
15.2g
5.6g+100g-6.4g
×
100%≈15.3%.
答:所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是15.3%.
點評:本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計算即可正確解答本題,解題時要注意解題的規(guī)范性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用元素符號或化學(xué)式填空:(1)氫氧化鎂
 
,(2)氧化鐵
 
.(3)硫酸鋁
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序,下列實驗方案中不合理的是( 。
A、將Zn、Ag分別放入CuSO4溶液中
B、將Cu分別放入ZnCl2溶液、AgNO3溶液中
C、將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中
D、將Zn放入CuCl2溶液中,將Cu放入AgNO3溶液中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為比較4種金屬X、Y、Z、W的金屬活動性,小剛進行了一系列實驗,結(jié)果如表所示.其中能反應(yīng)的記為“√”,不能反應(yīng)的記為“-”,無標(biāo)記的表示未做該實驗.則它們的金屬活動性順序為(  )
參加反應(yīng)的物質(zhì)XYZW
W(NO32--
ZNO3溶液
稀鹽酸--
A、Y>W(wǎng)>X>Z
B、Y>W(wǎng)>Z>X
C、Y>X>W(wǎng)>Z
D、X>Y>W(wǎng)>Z

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計能達到目的是( 。
選項ABCD


實驗設(shè)計

實驗?zāi)康?/TD>
證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸證明水是由氫元素和氧元素組成的證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達到著火點證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程為
 

(3)檢驗是否是氧氣的方法是
 

(4)實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時,往長頸漏斗中應(yīng)加入
 
.若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從
 
進(選“a”或“b”),這是利用了二氧化碳
 
的性質(zhì).制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是
 
(選擇“B”或“C”).
(5)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的微粒是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖粒子結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)表示陽離子的是
 
,(填序號,下同); 
(2)屬于同一種元素的是
 

(3)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素符號:鐵:
 
、氯:
 
、鎂:
 
、鈉:
 
、磷:
 
、
硫:
 
、氧:
 
、鋁:
 
、鉀:
 
、銅:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)完成人呼出的氣體與空氣的成分什么不同的過程圖,請你根據(jù)圖完成題中空格:

(1)興趣小駔的同學(xué)要探究的問題有:吸入空氣與呼出氣體的比較:與吸入空氣相比,呼出氣體中氧氣,二氧化碳和水的量增加或減少.
(2)實驗②中的現(xiàn)象是
 
,結(jié)論是
 

(3)實驗③中的小木條燃燒不旺,可以得出的結(jié)論是
 

(4)實驗④中可以觀察到的現(xiàn)象是
 

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