分析 (1)根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)時(shí),稱取的3份原煤的質(zhì)量要相等,其目的是形成對(duì)比實(shí)驗(yàn)解答;
(3)根據(jù)CaSO3與空氣中O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CaSO4.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式解答;
(4)a.根據(jù)將原煤與堿石灰粉碎,混合均勻,可使煤充分燃燒解答;
b.根據(jù)將堿石灰的用量適當(dāng)增加,可提高二氧化硫的吸收率解答;
c.根據(jù)將時(shí)間300s變?yōu)?00s,不能提高二氧化硫的吸收率解答;
(5)根據(jù)堿石灰是NaOH和CaO的混合物,利用堿石灰吸收二氧化硫時(shí),堿石灰中的NaOH、CaO與SO2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2SO3和CaSO3,則理論上反應(yīng)消耗堿石灰的質(zhì)量(m)范圍在分別用氧化鈣和氫氧化鈉吸收量之間解答.
解答 解:
(1)由圖示可知:用堿石灰吸硫后,煙氣中二氧化硫的含量為1.4ppm,用石灰石吸硫后,煙氣中二氧化硫的含量為4.2ppm,用堿石灰脫硫效果更好;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),稱取的3份原煤的質(zhì)量要相等,其目的是形成對(duì)比實(shí)驗(yàn),分別對(duì)比三個(gè)實(shí)驗(yàn)樣品燃燒后煙氣中的二氧化硫含量,從而得出脫硫效果最好的脫硫劑;
(3)CaSO3與空氣中O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為CaSO4.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaSO3+O2=2CaSO4;
(4)a.將原煤與堿石灰粉碎,混合均勻,可使煤充分燃燒,生成的二氧化硫能被堿石灰充分吸收,可提高脫硫效率,故正確;
b.將堿石灰的用量適當(dāng)增加,可提高二氧化硫的吸收率,故正確;
c.將時(shí)間300s變?yōu)?00s,不能提高二氧化硫的吸收率,不能明顯提高脫硫效率,故錯(cuò)誤;
(5)堿石灰是NaOH和CaO的混合物,利用堿石灰吸收二氧化硫時(shí),堿石灰中的NaOH、CaO與SO2反應(yīng)轉(zhuǎn)化為Na2SO3和CaSO3,則理論上反應(yīng)消耗堿石灰的質(zhì)量(m)范圍在分別用氧化鈣和氫氧化鈉吸收量之間.
設(shè)堿石灰吸收1.28gSO2時(shí),分別消耗氧化鈣和氫氧化鈉的質(zhì)量為x、y
SO2+CaO=CaSO3
64 56
1.28g x
$\frac{64}{1.28g}=\frac{56}{x}$
x=1.12g
SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
64 80
1.28g y
$\frac{64}{1.28g}=\frac{80}{y}$
y=1.6g
堿石灰吸收1.28gSO2時(shí),則理論上反應(yīng)消耗堿石灰的質(zhì)量(m)范圍是1.12g<m<1.6g
答案:
(1)堿石灰;
(2)形成對(duì)比實(shí)驗(yàn);
(3)2CaSO3+O2=2CaSO4;
(4)ab;
(5)1.12g<m<1.6g
點(diǎn)評(píng) 本題考查污染的處理,利用所學(xué)知識(shí)結(jié)合習(xí)題中的信息即可解答,習(xí)題中圖象及數(shù)據(jù)是解答本題的關(guān)鍵,較好的考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物一定含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
B. | 置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,則有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng) | |
C. | 堿溶液顯堿性,所以顯堿性的溶液一定是堿溶液 | |
D. | 固體氫氧化鈉具有吸水性,所以固體氫氧化鈉可用作某些氣體的干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaCl2溶液 | B. | 紫色石蕊試液 | C. | Na2CO3溶液 | D. | NaCl溶液 |
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