做氧氣性質(zhì)實驗的操作，不正確的是（　�。�
A、將盛有木炭的燃燒匙由上而下快速地伸入集氣瓶底
B、做細(xì)鐵絲的燃燒實驗時，集氣瓶底應(yīng)留少量的水或一層細(xì)沙
C、將盛有發(fā)紅的木炭的燃燒匙由上而下緩慢地伸入集氣瓶底
D、實驗前要將細(xì)鐵絲打磨光亮
考點：氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)木炭、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項分析判斷．
解答：解：A、將盛有木炭的燃燒匙由上而下緩慢地伸入集氣瓶底．故A不正確；
B、做細(xì)鐵絲的燃燒實驗時，集氣瓶底應(yīng)留少量的水或一層細(xì)沙，防止濺落的生成物炸裂瓶底，故B正確；
C、將盛有發(fā)紅的木炭的燃燒匙由上而下緩慢地伸入集氣瓶底．故C正確；
D、鐵絲的表面一般有銹，實驗前要將細(xì)鐵絲打磨光亮．故D正確．
故選A．
點評：本題的難度不大，正確的實驗操作是實驗成功的關(guān)鍵，應(yīng)加強實驗操作的練習(xí)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬R與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是R+CuSO4═Cu+RSO4，下列正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B、金屬R的活潑性比Cu要強
C、該金屬可以是金屬鋁
D、該金屬一定是鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氮氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體，不能燃燒也不支持燃燒，可以用來滅火；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，能使澄清石灰水變渾濁．根據(jù)以上信息，請你完成下列實驗報告．
待區(qū)別的氣體實驗操作現(xiàn)象結(jié)論
氮氣 和 氧氣把帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶中．其中一瓶氣體能使帶火星的木條
 
，另一瓶不能．		能使木條復(fù)燃的是
 
．
氮氣 和
二氧化碳		分別往兩個集氣瓶中滴入適量的
 
，振蕩．		其中一瓶氣體能使
 
．		石灰水沒變化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧方法：
①加熱高錳酸鉀 
②水
通電
氫氣+氧氣 
③在常溫下過氧化鈉固體和二氧化碳反應(yīng)：過氧化鈉+二氧化碳→碳酸鈉+氧氣 
④過氧化氫
MnO2
水+氧氣
（1）你認(rèn)為最適合潛水艇里制氧氣的方法：
 
．
（2）與其他方法相比，這種最適合的方法的優(yōu)點是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素x的原子結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A、該原子的核外電子數(shù)為l2
B、該原子最外電子層沒有達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、X屬于金屬元素
D、x與Cl形成的化合物為XCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）鎂條在空氣中點燃生成氧化鎂：
 
；
（2）氫氣和氧氣點燃后生成水：
 
；
（3）加熱高錳酸鉀后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣：
 
；
（4）銅在氧氣中燃燒生成氧化銅：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門基礎(chǔ)自然學(xué)．

（1）現(xiàn)有O、H、Cl、Na四種元素，從中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成物質(zhì)的化學(xué)式，根據(jù)圖1物質(zhì)分類的要求填空．
物質(zhì)是由
 
組成（填元素、分子、原子、離子），分子在化學(xué)變化中
 
（填改變、不變，下同），原子在化學(xué)變化中
 
．
（2）根據(jù)圖2粒子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表，回答問題．
①上圖A、B、C、D四種粒子共表示
 
種元素．
②D原子共有
 
個電子層，最外層電子數(shù)是
 
，在化學(xué)反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）電子，轉(zhuǎn)變成
 
（填“陰離子”或“陽離子”）．
③由B元素（Mg）和D元素（Cl）組成的化合物的化學(xué)式為
 
．
④E粒子帶1個單位正電荷，則X=
 
．
⑤圖3是元素周期表中的一部分，“Co”表示
 
元素（填名稱），該元素
屬于
 
（填金屬、非金屬）元素，其原子的相對原子質(zhì)量是
 
，
原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
．
（3）圖4是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答
①生成化合物中碳元素的化合價為
 
；②寫出圖示反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時，一定發(fā)生變化的是（　�。�
A、分子種類B、原子種類
C、原子數(shù)目D、分子數(shù)目

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列措施對自行車防銹無效的是（　�。�
A、鏈條涂油
B、鋼圈表面鍍保護金屬
C、支架噴漆
D、保留鋼絲表面的鐵銹

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同步練習(xí)冊答案