【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.t2℃時(shí)，不能配制出相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、乙、丙溶液

B.一般情況下，氣體的溶解度曲線與丙相似

C.若乙中混有少量的甲，可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙

D.t2℃時(shí)，甲、乙的飽和溶液降溫到tl℃，乙析出晶體的質(zhì)量可能大于甲析出晶體的質(zhì)量

【答案】A

【解析】

A. t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度不相等，不能配制出相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、乙、丙飽和溶液，能配制出相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、乙、丙不飽和溶液，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. 氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，此選項(xiàng)正確；

C. 乙的溶解度受溫度影響較小，故若乙中混有少量的甲，可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙，此選項(xiàng)正確；

D. 題中沒有明確兩種溶液的質(zhì)量，t2℃時(shí)，較多質(zhì)量的乙飽和溶液降溫到tl℃，乙析出晶體的質(zhì)量可能大于甲析出晶體的質(zhì)量，此選項(xiàng)正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�

A. 木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此它們都具有吸附性

B. 在金屬活動(dòng)性順序中，Fe排在Cu的前面，所以Fe能置換出CuO中的Cu

C. Na2CO3溶液和其他堿溶液一樣也能使無色酚酞試液變紅，所以Na2CO3也是堿

D. 活潑金屬和酸生成無色氣體，所以能和酸反應(yīng)生成無色氣體的一定是活潑金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有鐵粉和銅粉的均勻混合物，甲、乙、丙三位同學(xué)分別取該混合物與稀硫酸反應(yīng)，所得數(shù)據(jù)如下表所示：

甲

乙

丙

取用金屬混合物的質(zhì)量/g

10

10

20

取用稀硫酸的質(zhì)量/g

100

120

100

反應(yīng)后過濾，得干燥固體的質(zhì)量/g

4

4

13

請(qǐng)分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：

(1)金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(2)計(jì)算丙同學(xué)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

（1）甲同學(xué)取少量樣品于燒杯中，向其中加入過量稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說明樣品中含有_____，他接著又向燒杯中繼續(xù)加入硝酸銀溶液， 出現(xiàn)了白色沉淀(已知氯化銀是白色沉淀)，得出結(jié)論:樣品中___ (填“一定”或“不一定”)含有氯化鈉。

（2）乙同學(xué)認(rèn)為除了需要確認(rèn)是否含有氯化鈉外，還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉，于是，大家又進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

①另取少量樣品溶解于水，向其中加入過量硝酸鈣溶液，過濾，得到濾液和濾渣，濾渣的成分是_______(填化學(xué)式) ;

②取少量濾液滴入酚酞，溶液變紅；

③向?yàn)V液中加入足量稀硝酸，再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀；

（3）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論正確的是_____ (填序號(hào)) 。

A 樣品中無NaCl

B 樣品中只有NaOH和Na2CO3

C 樣品中無NaOH

D 樣品中有Na2CO3、NaOH 和NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________。

（2）小明用濃鹽酸和鋅粒來制取氫氣，請(qǐng)你選擇一個(gè)能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的氫氣發(fā)生裝置_________。

（3）小明想得到純凈、干燥的氫氣，所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)?/span>:氫氣發(fā)生裝置接______________、____________接______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2020年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。

Ⅰ、水的組成：

（1）用上圖裝置通電一段時(shí)間后，b中所收集的氣體為_____，化學(xué)方程式為_____。

（2）下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是_____（填序號(hào)）。

A 氫氣在氧氣中燃燒B 水的蒸發(fā)

C 氫氣還原氧化銅D 氫氣在氯氣中燃燒

Ⅱ、水的凈化：

小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，利用如下流程來凈化水，最終制成蒸餾水。

回答下列問題：

（1）若要測(cè)定該河水的酸堿度常用_____。

（2）A加入的物質(zhì)是明礬，其作用是_____。

（3）操作②中選用_____除去水中色素和異味。

（4）小丹同學(xué)取少量液體D于試管中，加入少量_____，振蕩，發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。

（5）上述凈化水的操作中，凈化程度最高的是_____（填“操作①”、“操作②”或“操作③”）。

Ⅲ、水的作用：

小明在實(shí)驗(yàn)室里配制100g18.5%的氯化鈉溶液，操作如下圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_____g。

（2）請(qǐng)用圖中的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序_____→_____→_____→_____→_____。

（3）若上圖②中砝碼的質(zhì)量為15g，游碼的讀數(shù)為3.5g，則小明所稱氯化鈉的質(zhì)量實(shí)際為_____g，導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____。（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

（4）已知15%的氯化鈉溶液的密度為1.11g/mL，用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，需量取15%的氯化鈉溶液_____mL，水_____mL。

（5）對(duì)上述錯(cuò)誤操作進(jìn)行改正后，若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是_____。

A 用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)

B 未進(jìn)行調(diào)平，天平指針偏右就開始稱量

C 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液

D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出

E 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí)，部分灑落在燒杯外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱①_____________②____________；

(2)上述實(shí)驗(yàn)操作正確的是______________(填字母代號(hào))

(3)若采用B方法量取水，會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ (填 “增大”或“減小”);

(4) D實(shí)驗(yàn)中當(dāng)_______________時(shí)停止加熱。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B.鎂條在氧氣中燃燒

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”表示反應(yīng)能一 步實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，“一”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列各組物質(zhì)（按甲、乙、丙順序）中，不能實(shí)現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化的是

A.C、CO、O2

B.CuSO4、CuCl2、 Cu（OH）2

C.Zn、Fe、H2SO4

D.Na2CO3、Na2SO4、 BaC l2

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