下列變化中,不屬于化學變化的是

A. 用鐵礦石煉鐵

B. 用98%的濃硫酸配制25%的硫酸溶液

C. 鐵釘在潮濕空氣中生銹

D. 銅片在酒精燈上加熱變黑

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.某同學在實驗室的試劑柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的無色溶液,可能是硝酸、硝酸鎂、硝酸鐵、硝酸鉀中的一種,為了確定該藥品,進行下列實驗:
(1)根據(jù)上述信息判斷,該溶液一定不是溶液Fe(NO33(填化學式,下同).只可能是其他三種溶液中的一種.
(2)為了確定該溶液可能是剩余溶液中的一種,他進行如下實驗:
①用pH 試紙測定溶液的pH,所需用品除玻璃片、pH 試紙外,還需要和玻璃棒、標準比色卡通過測定,該溶液呈酸性,則該溶液不可能是KNO3(注:硝酸鎂溶液呈酸性).
②取少量該溶液于試管中,加入某鉀鹽,若觀察到?jīng)]有氣泡產生,則說明該無色溶液不是HNO3

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題

小李要測定某Cu﹣Zn合金中銅的質量分數(shù),做了如下實驗:用100g 的稀硫酸,加入盛有10g合金樣品的燒杯中,恰好完全反應,反應過程用精密儀器測得燒杯連同藥品的總質量(m)與反應時間(t)的關系如圖所示。試計算:

①該合金樣品中銅的質量分數(shù);

②反應后所得溶液中硫酸鋅的質量分數(shù)。(寫出解答過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源:2017屆湖北省老河口市九年級中考適應性考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

空氣中能供給動植物呼吸的氣體是

A. N2 B. H2O C. O2 D. CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是某同學設計的實驗裝置,請你回答下列問題:
(1)裝置甲中裝的藥品是稀鹽酸(寫名稱);
(2)若裝置乙中裝的是澄清石灰水,則反應中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(3)若裝置丙中裝的是紫色石蕊試液,則反應中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,反應的化學方程式是CO2+H2O═H2CO3;
(4)若裝置丁中放置的是高低不同的燃著的蠟燭,在反應中會出現(xiàn)的現(xiàn)象是燃著的蠟燭自下而上熄滅,說明二氧化碳具有不能燃燒、不能支持燃燒、密度比空氣的大性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.對于稀硫酸而言,溶質的質量分數(shù)越大,溶液的酸性越強.常溫下,10%的稀硫酸的pH小于(填“大于”、“小于”或“等于”)2%的稀硫酸的pH.如果要使稀硫酸的pH升高,你采取的方法有:
(1)不發(fā)生化學反應的方法加水或者其他與之不反應的中性溶液;
(2)有化學反應發(fā)生的方法(要求各種方法中所選的物質的類別不同)加入鐵粉等活潑金屬;加入金屬氧化物或者堿性物質或者某些能消耗氫離子的鹽類物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.今年6月1日,江蘇省環(huán)保廳公布了2008年全省環(huán)境質量公報.公報顯示,無錫市空氣質量較差,為中污染級,其中二氧化硫未能達到國家環(huán)境空氣質量二級標準.某研究性學習小組的同學認為“保護環(huán)境,人人有責”,他們在課外活動時對“二氧化硫能否與水反應生成酸”進行了實驗探究.請你參與他們的探究活動,并回答有關問題.
[查資料]常溫下二氧化硫是一種無色氣體,易溶于水.
[假設]二氧化硫能與水反應生成酸.
[設計實驗]
(1)小雨同學將二氧化硫氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液顏色的變化.他認為,若紫色石蕊試液變色,則證明假設成立.
(2)小濤同學認為小雨同學的實驗方案不嚴密.小濤同學用紫色石蕊試液將白色濾紙染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列圖示進行實驗,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分別觀察到變色和不變色的兩種現(xiàn)象.

小濤同學認為,若(填序號)中的紫色小花變色,則證明假設成立.
[交流與反思]小明同學對小濤同學的實驗方案提出了質疑,他認為上述實驗還不足以證明“二氧化硫和水反應生成了酸”,其理由是SO2也可能使干燥的紫色小花變紅.三位同學討論后補充了一個實驗,使探究活動獲得了成功,你認為這個實驗應該是將干燥的紫色小花投入到盛有SO2的集氣瓶中,紫色小花不變紅色(簡述實驗步驟和現(xiàn)象).
[結論]通過上述實驗得出:二氧化硫能與水反應生成酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.硫酸是常見的酸,也是常用的化工原料.由于濃度不同,濃硫酸與稀硫酸在性質上存在較大差異,如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等.某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗.請結合有關實驗,按要求回答下列問題:
(1)用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字,過后觀察,字跡顯黑色,這主要是由于濃硫酸具
有脫水 性,使紙中的纖維素炭化的緣故;在洗氣瓶中盛放濃硫酸,除去氫氣或氧氣中的水分,是利用
其吸水性.
(2)探究濃硫酸的吸水性.興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL98%的硫酸與10mL水配成)約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中,稱量、觀察、記錄、分析.根據(jù)室溫環(huán)境下實驗的數(shù)據(jù)繪成的曲線如圖:

①稀釋濃硫酸時,應將濃硫酸緩慢注入盛
有水 的燒杯中,并不斷攪拌.
②由如圖曲線你能得到的實驗結論有哪些?(寫兩點)濃硫酸和一定濃度以上的硫酸都具有吸水性、硫酸濃度越大,吸水能力越強.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.水、水蒸氣和冰都是由水分子構成的,保持水的化學性質的最小粒子是水分子.

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