18.白磷是一種著火點只有40oC的可燃物,分析下列利用白磷進(jìn)行的空氣中氧氣含量的實驗探究:
集氣瓶里先裝適量(a)體積的水,在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱,裝置如圖密封.用力把玻璃棒按下與白磷接觸,白磷燃燒,開始時瓶中少量水壓到燒杯中,稍后,燒杯內(nèi)水又壓入瓶中,燃燒停止后,稍振蕩,完全冷卻后,量出集氣瓶中水的體積(b)和整個集氣瓶體積(c).回答下列問題:
(1)下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是引燃白磷.
(2)白磷燃燒時,瓶中產(chǎn)生大量,放出熱量,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)用“a、b、c”的代數(shù)式回答,該實驗測得瓶中氧氣的體積為b-a,氧氣與空氣的體積比為(b-a):(c-a).
(4)該實驗中集氣瓶里先裝適量(a)體積的水,其主要作用是加快集氣瓶的冷卻;吸收(或溶解)白磷燃燒生成的五氧化二磷.

分析 (1)根據(jù)下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是引燃白磷進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)白磷燃燒時,瓶中產(chǎn)生大量白煙,放出熱量進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)進(jìn)入水的體積就是氧氣的體積進(jìn)行解答;
(4)依據(jù)水能降溫以及能與五氧化二磷反應(yīng)分析解答;

解答 解:(1)下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是引燃白磷;
(2)白磷燃燒時,瓶中產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)進(jìn)入水的體積就是氧氣的體積,所以該實驗測得瓶中氧氣的體積為b-a;氧氣與空氣的體積比為(b-a):(c-a);
(4)由于溫度的改變會影響水的進(jìn)入,所以需要使集氣瓶溫度盡快降低至室溫,同時水也對吸收產(chǎn)物生成的五氧化二磷有一定作用;
故答案為:(1)引燃白磷;
(2)白煙;4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)b-a;(b-a):(c-a);
(4)加快集氣瓶的冷卻;吸收(或溶解)白磷燃燒生成的五氧化二磷.

點評 本考點是用白磷測定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實驗方法和過程的探究.這類探究實驗要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A.液氧B.石灰水C.礦泉水D.空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.下列事實說明空氣含有那些成分:
(1)食物長期露置在空氣中會變質(zhì),這是因為空氣中含有氧氣;
(2)空氣是制造硝酸和氮肥的原料,說明空氣中含有氮?dú)猓?br />(3)酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟,說明空氣中含有水蒸氣;
(4)長期放在空氣中的澄清石灰水表面浮有一層白色物質(zhì),說明空氣中含有二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.日常生活中的下列變化,其中均屬于化學(xué)變化的一組是( 。
A.菜刀生銹、蘋果腐爛B.風(fēng)油精揮發(fā)、動植物的呼吸作用
C.粉筆折斷、紙張燃燒D.植物光合作用、雪糕融化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是一種重要的物質(zhì),我們的生活離不開水.請回答下列問題:
(1)下列做法不會造成黃河水污染的是(填字母)C.
A.隨意棄置廢舊電池     B.含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放    D.含磷洗衣粉的生活用水任意排放
(2)2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與糧食安全”.
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是(寫名稱)水分子.
②過濾操作中,玻璃棒的作用是引流,此操作中還要用到的玻璃儀器是燒杯,漏斗.
③硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化.
④愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù),請寫出在日常生活中節(jié)約用水的一條措施淘米水澆花.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.物質(zhì)在空氣中燃燒,多數(shù)只與氧氣反應(yīng),但也有例外,如鎂在空氣中燃燒不僅能與氧氣反應(yīng),還能與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng).如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖,燃燒匙內(nèi)放入紅磷,測得氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(1)試寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.12.4g紅磷如果充分燃燒,需要消耗的氧氣的質(zhì)量為16g.
(2)若用木炭代替紅磷,在不改動裝置的情況下進(jìn)行實驗后,幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶中,原因是木炭燃燒生成二氧化碳.
(3)若用鎂條代替紅磷,實驗后,集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該大于(填“大于”或“小于”)$\frac{1}{5}$.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法錯誤的是( 。
A.鎂元素的原子序數(shù)為12
B.表示陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E
C.鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不等
D.氯的相對原子質(zhì)量為35.45

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,初中化學(xué)中,我們學(xué)習(xí)了酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O.像這種實際參加反應(yīng)的離子符號來表示反應(yīng)的式子叫離子方程式.離子方程式的書寫一般按以下步驟:(以Na2SO4與BaCl2反應(yīng)為例)
①寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
②把易溶于水、易電解的物質(zhì)寫出離子形式,把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學(xué)式表示.上述方程式可改寫成:2Na++SO42-+Ba2++2Cl-=BaSO4↓+2Na++2Cl-
③刪去方程式兩邊不參加反應(yīng)的離子:Ba2++SO42-=BaSO4
④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等.
請回答:
(1)下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是D.
A.K+   H+   SO42-  OH-      B.Na+    Ca2+   CO32-  NO3-
C.Na+  H+   Cl-   CO32-      D.Na+    Cu2+   Cl-   SO42-
(2)寫出稀鹽酸滴在石灰石上所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑.
(3)寫出一個與離子方程式Mg+2H+=Mg2++H2↑相對應(yīng)的化學(xué)方程式Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑或Mg+2HCl=MgCl2+H2↑.
(4)酸、堿、鹽在水溶液中發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)實質(zhì)上就是兩種化合物在溶液中相互交換離子的反應(yīng),只要具備生成物中有氣體或沉淀或水生成,反應(yīng)就能發(fā)生.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)以下實驗操作可能造成的不良后果.
傾倒液體藥品時,取下瓶塞正放在桌面上.沾污瓶塞,污染試劑,腐蝕桌面
(2)實驗用過的試管未經(jīng)洗滌直接使用.混入其他藥品,影響實驗效果
(3)水平放置吸液后的膠頭滴管.殘留藥液腐蝕橡膠膠帽
(4)傾倒液體時,標(biāo)簽沒有向著手心.殘留液體腐蝕標(biāo)簽
(5)熄滅酒精燈時,用嘴吹滅.引起火災(zāi)或爆炸.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案