8.按要求填空:
(1)下列微粒結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的是Ar(只填元素符號);

(2)寫出符合下列要求的化學符號:
①參與植物光合作用的氣體是CO2
②蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是NaHCO3;
③2個硫酸根離子2SO42-

分析 (1)根據(jù)微粒的最外層電子數(shù)目分析,若只有一個電子層,最外層電子數(shù)為2已達穩(wěn)定;如果2個以上電子層,最外層電子數(shù)為8,則達穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
(2)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式.

解答 解:(1)Na的最外層電子數(shù)是1,易失去,未達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu);Ar的最外層電子數(shù)是8,達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
Cl的最外層電子數(shù)是7,易得到電子,未達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu);Ar.
(2)①參與植物光合作用的氣體是二氧化碳,化學式是:CO2;
②蒸饅頭用的發(fā)酵粉中含有的鹽是碳酸氫鈉,化學式是:NaHCO3;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以,2個硫酸根離子的符號為:2SO42-
故答為:(1)Ar;(2))①CO2;②NaHCO3;③2SO42-

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫.

練習冊系列答案
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19.如圖裝置可以完成多個簡單實驗
①若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的滴管液體同時擠出,一段時間后,觀察到無色酚酞溶液變紅.說明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運動的;
②甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯a中放有用石蕊試液燒杯a染成紫色的干燥紙花,燒杯b中盛有碳酸鈉粉末.為了驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應采取的實驗操作是先將滴管乙中的稀硫酸滴人燒杯b中,觀察a中紙花沒有變化,再滴加甲中的液體,寫出其b杯中發(fā)生化學反應方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
③若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時間后又恢復原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起.請將右表中的試劑補充完整(寫一種即可).并說明擠出甲中液體氣球明顯鼓起的原因物質(zhì)溶于水放熱;寫出燒杯b中發(fā)生的化學反應方程式Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.
儀器滴管甲燒杯a滴管乙燒杯b
試劑H2OMg

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16.小明家陽臺上的三角梅生長緩慢,葉片發(fā)黃,應該施用的復合肥料是( 。
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13.某補鈣劑說明書的部分內(nèi)容如圖所示,現(xiàn)將10片該藥劑制成的粉末與20g鹽酸混合(其他成分不與鹽酸反應),恰好完全反應后稱得剩余物的質(zhì)量為27.8g.計算:
(1)生成CO2的質(zhì)量?
(2)該品牌補鈣劑每片含CaCO3的質(zhì)量?
(3)該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?(精確到0.1%)

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20.醫(yī)療上用到的生理鹽水是溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為0.9%的食鹽水,現(xiàn)要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,下列操作中可能會導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小的是( 。
A.量水時俯視讀數(shù)
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C.將配制好的食鹽水轉(zhuǎn)移時有少量灑到外面
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17.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

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(2)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是bcda(填寫選項序號),在過濾時,玻璃棒的作用是引流,若要在濾液中得到氯化鉀晶體,應進行的操作是蒸發(fā)結(jié)晶.
(3)若用裝置F制取氣體,該裝置的優(yōu)點是能隨時控制反應的發(fā)生與停止.

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