14.測定空氣中氧氣含量的實驗裝置如圖所示.
實驗步驟如下:
①在集氣瓶內(nèi)加人少量水,并鵬標記,將標記以上的部分按 體積分為5等份;
②檢查裝置的氣密性;
③在燃燒匙內(nèi)裝入 足量紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,立即伸人集氣瓶中并塞緊橡皮塞;
④充分反應后,待集氣瓶  冷卻至室溫,打開止水夾.請你根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)步驟④中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為有水進入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$
(2)實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一
(3)該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)有(寫出兩條即可)①不燃燒也不支持燃燒;②不溶于水.

分析 (1)根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣,打開彈簧夾時,燒杯中的水進入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一解答;
(2)根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答;
(3)根據(jù)氮氣不燃燒也不支持燃燒,不溶于水進行解答;

解答 解:
(1)紅磷燃燒消耗氧氣,打開彈簧夾時,燒杯中的水進入集氣瓶,并且約占集氣瓶容積的五分之一,所以可證明氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(2)由(2)中的實驗現(xiàn)象可得出關(guān)于空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一;
(3)氮氣不燃燒也不支持燃燒,不溶于水;
答案:
(1)有水進入集氣瓶且約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$;
(2)氧氣約占空氣體積的五分之一;
(3)不燃燒也不支持燃燒,不溶于水.

點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項,難度較大.化學實驗現(xiàn)象是化學實驗最突出、最鮮明的部分,也是進行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應關(guān)系,并有助于提高觀察、實驗能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.小明同學去九華山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,制取蒸餾水.請回答下列問題:
(1)進行過濾操作時需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和漏斗,過濾后的水不是純水(填“是”或“不是”),原因是水中含有可溶性物質(zhì).
(2)為除去水樣中的色素和異味,可向濾液中加入活性炭,這是利用其吸附性.
(3)在制取蒸餾水的過程中,在清水中加入消毒劑,殺菌消毒屬于化學 性質(zhì)(填“物理”或“化學”)
(4)水在通電的條件下還能發(fā)生分解,寫出電解水反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.人類的生活、生產(chǎn)離不開水.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾.在公共場所,利用“活性碳+超濾膜+紫外線”組合工藝可獲得直飲水,其中活性碳的主要作用是吸附色素和異味.
(2)可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,若檢驗過程中產(chǎn)生大量泡沫,說明該水樣的硬度較。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(3)某同學為了探究水的組成,利用如圖裝置進行了電解水實驗.請寫出電解水反應的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;左側(cè)玻璃管內(nèi)收集到的氣體a的化學式為H2;該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)人每天都要補充一定量的水以維持體內(nèi)水分的平衡.一個成年人每天排出體外的水約為2750mL,其中以大小便、汗、呼氣等三種形式排出體外的水分別約為1850mL、500mL、400mL.請分別計算這三種形式的排水量在人體總排水量中所占百分比,并用畫圖表示
(5)下列行為,不利于保護水資源的是B(填字母序號).
A.工業(yè)用水重復使用                         B.大量使用化肥和農(nóng)藥
C.加強城市污水處理系統(tǒng)的建設        D.用噴灌方法給農(nóng)作物澆水.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝
置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管②集氣瓶;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號),反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
(3)實驗室可用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B(填序號),寫出該反應的表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,收集氣體時,當氣泡連續(xù)均用時再開始收集,原因是剛開始冒出的氣泡是錐形瓶中的空氣.
(4).實驗室用過氧化氫制取氧氣比用氯酸鉀制取氧氣的優(yōu)點是:B(填序號)
A.生成物只有氧氣   B.不需加熱        C.只需加熱.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習,進行了如下實驗:
實驗一:取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為溶液變紅,然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關(guān)的反應方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O.
實驗二:對實驗一反應后溶液中的溶質(zhì)進行探究.
【猜想假設】
猜想一:只有NaCl         
猜想二:有NaCl和NaOH       
猜想三:有NaCl和HCl你認為猜想二不合理,其理由是此時溶液呈無色,而氫氧化鈉能使酚酞試液變紅.
為了探究猜想三成立,某化學興趣小組設計了發(fā)以下兩種實驗方案:
【設計實驗】
方案甲:取實驗一反應后的溶液于試管中,加入鋅粒,若觀察到有氣泡冒出,則猜想三成立.
方案乙:取實驗一反應后的溶液于試管中,滴加AgNO3溶液,若觀察到有白色沉淀生成,則猜想三成立.
【反思評價】你認為方案甲(填“甲”或“乙”)合理,不同意另一方案的是氯化鈉與硝酸銀反應也會生成氯化銀的白色沉淀.
【拓展應用】
(1)若要證明猜想三成立,還可選用的試劑有①②③④(填序號).
①紫色石蕊    ②pH試紙     ③氧化鐵    ④碳酸鈉溶液
(2)我國土壤的酸堿性有“南酸北堿”之說法,你認為需向酸性土壤中加入熟石灰進行改良.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途.下列物質(zhì)的用途和性質(zhì)一致的是(  )
A.銅導電性好作導線B.鋁密度小作飛機材料
C.金延展性好做成炊具D.銀導熱性好作裝飾品

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

6.尿素是一種常見的化肥,其化學式是CO(NH22,試計算:
(1)尿素的相對分子質(zhì)量是60.
(2)尿素中各元素的質(zhì)量比為碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比為3:4:7:1.
(3)尿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是(寫出算式)20%.
(4)100克尿素中碳元素的質(zhì)量是(寫出算式)20g.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列生活用品中,哪個是屬于有機合成材料( 。
A.鐵鍋B.玻璃杯C.塑料盆D.磚塊

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.以科學原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學習化學的一種重要方法.下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是( 。
A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同
C.鐵絲在氧氣中能夠燃燒,空氣中有氧氣,所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒
D.二氧化碳能使燃著木條熄滅,所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

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同步練習冊答案