Question

小明同學在媽媽買回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”．小明隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．小明請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究：
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能

 

、

 

（寫兩種）．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有

 

（選填“放熱”或“吸熱”）現(xiàn)象．
（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C同學們展開了熱烈討論，一起猜想．
a．小明認為白色固體C可能是氫氧化鈣；小聰同學認為白色固體可能是碳酸鈣；小慧同學認為白色固體可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物；小穎認為白色固體還可能是氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣混合物．
b．上述猜想中，一定錯誤的是

 

同學的猜想，理由

 

（用化學方程式表示）．
c．就上述三種正確的猜想中，請你設(shè)計一個實驗驗證小慧同學的猜想是正確的，請完成下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
取少量白色固體C，加入適量 的水，充分攪拌，過濾． ①取少量濾液于試管中，滴加 酚酞試液． ②取少量濾渣于試管中，加入鹽酸	①   ； ②   ．	①   ； ②   ．

Answer 1

考點：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,生石灰的性質(zhì)與用途,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：科學探究

分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書寫化學方程式；根據(jù)氧化鈣可以和水反應(yīng)，能夠生成氫氧化鈣，而氫氧化鈣可以和二氧化碳反應(yīng)，所以可以據(jù)此來判斷可能的成分；根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷物質(zhì)的組成方面的情況．

解答：解：（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有氫氧化鈣、碳酸鈣．故填：氫氧化鈣、碳酸鈣．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有放熱現(xiàn)象．故填：放熱．
（3）b、小穎認為白色固體還可能是氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣的混合物．因為：氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故上述猜想中，一定錯誤的是小穎同學的猜想．
c、根據(jù)氫氧化鈣能使酚酞試液變紅，碳酸鹽遇酸化氣，實驗現(xiàn)象①：酚酞試液變紅色．實驗結(jié)論①：白色固體中含有氫氧化鈣．實驗現(xiàn)象②：有氣泡產(chǎn)生． 實驗結(jié)論②：白色固體中含有碳酸鈣．
小明同學的猜想是正確的．故填：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
	酚酞試液變紅色 有氣泡產(chǎn)生	有氫氧化鈣 有碳酸鈣

故答案案為：
①Ca（OH）₂； CaCO₃； ②放熱
③小穎； CaO+H₂O═Ca（OH）₂；酚酞試液變紅色；有氫氧化鈣；有氣泡產(chǎn)生；有碳酸鈣；

點評：本題主要考查了化學方程式的書寫及其根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的組成等方面的內(nèi)容．可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行．