已知碳酸氫鈉受熱易分解，而碳酸鈉熱穩(wěn)定性好．取碳酸氫鈉和碳酸鈉的混合物10.0g，加熱到固體質(zhì)量不再改變?yōu)橹�，得剩余固體6.9g．下列說法正確的是（　　）

A. 剩余固體為混合物

B. 反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為3.1g

C. 原混合物中NaHCO3和Na2CO3質(zhì)量比為21：29

D. 反應(yīng)前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應(yīng)所需鹽酸質(zhì)量相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

從微觀的角度認識生活中的變化與現(xiàn)象是化學(xué)學(xué)科的特有思維方式。從微觀的角度認識化學(xué)變化有助于理解反應(yīng)的實質(zhì)．

（1）如圖是氫氣燃燒過程的微觀模擬示意圖，請將如圖“反應(yīng)中”的內(nèi)容補充完整。________

（2）反應(yīng)前框圖中所示物質(zhì)是________(選填“混合物”或“純凈物”)；都是由________構(gòu)成的(選填“分子”“原子”或“離子”)。

（3）結(jié)合上圖分析，化學(xué)變化中發(fā)生變化的粒子是________；該反應(yīng)的基本類型是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石地區(qū)2019屆九年級下學(xué)期3月聯(lián)合模擬化學(xué)試卷 題型：簡答題

某同學(xué)在實驗室完成稀硫酸與NaOH溶液進行中和反應(yīng)的實驗。

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________

（2）由圖甲推測，該同學(xué)是將______中，（從A “氫氧化鈉溶液加入到稀硫酸”或B “稀硫酸加入到氫氧化鈉溶液”選擇,用序號填空），

（3）圖甲中B點的含義是______， C點對應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為_______。

（4）由圖乙可知，該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是______結(jié)合成水分子。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中，產(chǎn)生大量氣泡后出現(xiàn)白色固體。小組同學(xué)為探究白色不溶物的成分進行如下實驗。

（資料）在MgCl2溶液中，常溫下發(fā)生反應(yīng)：Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。

（猜想）

Ⅰ．生成的MgCl2過多而析出 Ⅱ．反應(yīng)后有鎂粉剩余 Ⅲ．生成了Mg(OH)2沉淀

（實驗）相同3次實驗，過濾并用蒸餾水洗滌固體，直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無___（填現(xiàn)象），分別得到干燥潔凈固體m g。

（1）對比實驗：將m g固體與m g____，分別加入5 mL蒸餾水中，充分振蕩，觀察固體有無明顯減少。

結(jié)論：假設(shè)Ⅰ不成立。

（2）取m g固體，加入稀鹽酸。若觀察到___現(xiàn)象。

結(jié)論：假設(shè)Ⅱ也不成立。

（3）取m g固體，全部溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。

①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀;

②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了2.87 g沉淀。

結(jié)論：假設(shè)Ⅲ也不成立，若已知白色固體化學(xué)式為[ Mgx(OH)y z]，則缺少的元素符號為___。

（結(jié)論）經(jīng)計算分析x:z= ____，x:y= ____。

請寫出得到白色固體和H2的化學(xué)方程式（已知兩者計量數(shù)比為1∶2）：___。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

NaCl是重要的資源，其應(yīng)用與生產(chǎn)如下圖所示。下列說法不正確的是

A. 應(yīng)用①操作步驟為：計算、稱量、溶解

B. 應(yīng)用②得到NaOH的同時還生成Cl2和H2

C. 應(yīng)用③之所以發(fā)生是因為一定條件下NaHCO3的溶解度較小

D. 生產(chǎn)中提純粗鹽時可依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液，再過濾、蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程。下列說法不正確的是

A. 圖中物質(zhì)有三種氧化物 B. 治理后尾氣對環(huán)境沒有任何影響

C. 反應(yīng)前后有元素化合價改變 D. 反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)均不變

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省句容市片區(qū)合作共同體2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)用語錯誤的是

A. 小蘇打—NaHCO3 B. 碘酒中溶質(zhì)—I

C. 生石灰—CaO D. 鎂離子—Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市普寧市2019屆九年級上學(xué)期期中模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進低碳經(jīng)濟”，警示溫室效應(yīng)對人類的危害�，F(xiàn)已證實引起溫室效應(yīng)的主要氣體是( )

A. O2 B. N2 C. H2 D. CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省泰安市肥城市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�

A. 氧氣 B. 氮氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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