用化學(xué)符號填空:1個氧原子
 
 3個水分子
 
二氧化碳
 
    鋁離子
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以1個氧原子,就可表示為:O;
根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此3個水分子表示為:3H2O;
二氧化碳中碳元素顯+4價,氧元素顯-2價,其化學(xué)式為:CO2
鋁離子的標(biāo)法:標(biāo)在鋁元素的右上角,3在前面正號在后面,故鋁離子表示為3Al3+
故答案為:O;3H2O;CO2;3Al3+;
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

CO還原Fe2O3
(1)現(xiàn)象
 
,
 

(2)化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號不具有宏觀意義,只有微觀意義的是(  )
A、Cu
B、O2
C、2H2SO4
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
A、
點燃酒精燈
B、
稱量10.05g固體
C、
液體加熱
D、
量液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高溫煅燒10克石灰石完全反應(yīng)后剩余固體為7.8克,則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人類的生產(chǎn)生活都有著極其密切的關(guān)系,許多化學(xué)物質(zhì)對促進人體健康,治療疾病有重要的作用.下面是某藥物說明書的部分文字,請仔細閱讀后回答:

(1)酚酞是由
 
種元素組成.
(2)酚酞分子中各元素的原子個數(shù)比為
 

(3)按用量的最大劑量服用該果導(dǎo)片,一次攝入的酚酞質(zhì)量為
 
 g.
(4)列式計算酚酞的相對分子質(zhì)量和酚酞中碳元素的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對分子、原子、離子的認識,正確的是(  )
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子
B、原子是最小的粒子,不可再分
C、離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
D、CO2和CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實的解釋不正確的是(  )
A、干冰用作制冷劑--干冰是冰
B、溫度計中的水銀球受熱體積膨脹--受熱時汞原子的間隔變大
C、晴天晾曬衣服比陰天更易干--溫度升高,分子運動速率加快
D、用炭黑墨汁繪的字畫經(jīng)久不變色--常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由FeSO4和Fe2(SO43組成的混合物,測得該混合物中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為a%,則鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A、a%B、2a%
C、3a%D、1-3a%

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