某同學(xué)量取液體時，開始俯視讀數(shù)，讀數(shù)為18mL，倒出部分液體后仰視讀數(shù)，讀數(shù)為 11mL，則實際倒出液體體積為（　�。�
A、等于7mL
B、大于7mL
C、小于7mL
D、無法確定范圍
考點：測量容器-量筒
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關(guān)系來判斷該學(xué)生實際倒出液體的體積大小．
解答：解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏高．該學(xué)生傾倒液體前仰視液面，其讀數(shù)會比實際偏低，那么實際體積應(yīng)大于18毫升；他傾倒液體后俯視液面，讀數(shù)比實際偏大，實際體積應(yīng)小于11毫升，則該學(xué)生實際傾倒的液體體積大于7毫升．
故選B
點評：用量筒量取液體時，視線要與凹液面的最低處保持水平，俯視度數(shù)大，實值則偏小，仰視度數(shù)小，實值已超出．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)用途：①人工降雨，②改良酸性土壤，③制肥皂和造紙，④醫(yī)療消毒劑，⑤蒸饅頭．
用序號表示：（1）熟石灰
 
；（2）乙醇
 
；（3）干冰
 
；（4）苛性鈉
 
；（5）純堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把25g石灰石樣品放入100g稀鹽酸中，石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)，也不溶解），生成氣體的質(zhì)量為8.8g．則石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為多少？反應(yīng)后所得溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列四組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的一組物質(zhì)是（　�。�
A、氧化鎂、部分結(jié)冰的水
B、潔凈的空氣、礦泉水
C、水銀、加熱高錳酸鉀后剩余的固體
D、氧化汞、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中，正確的是（　�。�
A、硫粉在空氣中燃燒：產(chǎn)生淡藍色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體
B、鐵絲在氧氣中燃燒：火星四射，生成紅色固體
C、鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼的白光，只生成一種黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出白光，生成大量的白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)能大量共存于水溶液中的是（　�。�
A、CuSO4與NaOH
B、Na2CO3與H2SO4
C、KOH與HNO3
D、Mg（NO3）2與CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列哪種質(zhì)量增加的原因與其它三種存在著本質(zhì)的區(qū)別（　　）
A、長期敞口放置的氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加
B、長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加
C、久置的生石灰質(zhì)量增加
D、久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程如圖所示．請回答以下問題．

A物質(zhì)的名稱是
 
，操作①的名稱是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘需要吸入8L氧氣．問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？在標準狀況下，8L氧氣的質(zhì)量是多少？（O2的密度為1.429克/升）．

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同步練習(xí)冊答案