下表微粒中，互為同位素的是
 
與
 
；屬于離子的是
 
．
組別質(zhì)子中子電子
A131313
B263024
C263026
D131413
考點(diǎn)：原子的定義與構(gòu)成,原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：有相同質(zhì)子數(shù)，不同中子數(shù)的原子互為同位素；質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不同的為離子．
解答：解：A與D質(zhì)子數(shù)相同，中子數(shù)不同，互為同位素；
在B中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不同，故為離子．
故答案為：A，D；
B．
點(diǎn)評：本題考查同位素、離子的概念，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：
①
 
②
 

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式
 
，可選用的發(fā)生裝置是
 
；
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號），其中二氧化錳起
 
作用，反應(yīng)的符號表達(dá)式為
 
．
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的裝置是
 
（填序號），要在試管塞一團(tuán)棉花，目的是
 

（5）用C裝置收集氧氣的優(yōu)點(diǎn)是
 

（6）小江同學(xué)從與醫(yī)生的交談中獲悉：成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣，問成年人每分鐘大致需要空氣多少升？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的使用化學(xué)儀器和進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要前提．
（1）請按照下列要求填空

①儀器B的名稱是
 
；
②常用于收集氣體的儀器是
 
（填字母序號，下同）；
③可以被加熱的玻璃儀器是
 
；
④量取10mL水所用的儀器是
 
；
⑤做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般需使用上述儀器中的
 
．
（2）以下有關(guān)膠頭滴管使用的操作錯(cuò)誤的是
 
（填字母序號）．
a．取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置
b．使用滴管向試管中加入少量液體時(shí)，滴管不能接觸試管內(nèi)壁
c．使用完與滴瓶配套的滴管后，應(yīng)立即用清水沖洗干凈后再插入原滴瓶中
d．嚴(yán)禁用未經(jīng)清洗的滴管再吸取其他的試劑
（3）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取50mL的蒸餾水，應(yīng)選取
 
mL 的量筒，量液接近所量體積時(shí)，量筒必須平放，視線要與
 
．某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后，量筒放平穩(wěn)，而且面對刻度線，仰視液面讀數(shù)為10mL，則倒出的水的體積
 
40mL（填“＜”、“＞”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符號“5CO32-”中各數(shù)字所代表的意義：
“5”
 
  右上角“2”
 
“3”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用熟石灰刷墻壁再用炭火盆加熱過程中，發(fā)現(xiàn)墻壁更加潮濕，用化學(xué)方程式說明原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列式子中“2”所表示的意義
H2O
 
O2-
 
   2Na+
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯元素是變價(jià)元素，試將氯元素在下列物質(zhì)中的化合價(jià)按由高到低的順序，正確排列起來：
 
（填序號）
①Cl2O7 ②Cl2   ③HCl  ④HClO3 ⑤HClO    ⑥HClO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學(xué)方程式
（1）曾青得鐵則化為銅：
 

（2）工業(yè)上以磁鐵礦為原料煉鐵：
 

（3）銅絲插入硝酸銀溶液中：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于O2和CO2的說法正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案