分析 (1)可以從明礬生成的膠狀物的結(jié)構(gòu)分析它的作用和目的.
(2)應(yīng)當(dāng)從過濾的操作步驟和圖示進(jìn)行分析.玻璃棒的作用和接觸部位從操作時(shí)的實(shí)際情況考慮.分析失敗的原因可以從裝置方面分析.
(3)從活性炭的結(jié)構(gòu)分析其作用.
(4)結(jié)合實(shí)際情況,從蒸餾水的產(chǎn)生過程分析其軟硬情況.
解答 解:(1)由于明礬溶于水后生成的膠狀物具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),能夠吸附水中的雜質(zhì),使其沉降.故答案為:沉降.
(2)過濾時(shí)需要有支撐漏斗的裝置,需要有接受液體的裝置,需要引流裝置,故答案為A,C,E,F(xiàn).
玻璃棒在這里起引導(dǎo)液體流動(dòng)的作用,放在三層處是為了防止將濾紙刺破,故答案為:引流,三.
濾液渾濁可能的原因是沒有過濾的液體流入了濾液中,故答案為:濾紙破損,濾液高于濾紙邊緣.
(3)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),可以吸附異味,故答案為:吸附.
(4)蒸餾水是水變成水蒸汽冷凝而成的,鈣鎂離子較少,肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水.故答案為:軟水,加入肥皂水,觀察泡沫的多少.
答案:
(1)沉降;
(2)①ACEF;②引流,三;③濾紙破損,濾液高于濾紙邊緣.
(3)活性炭;
(4)軟水,加入肥皂水,觀察泡沫的多少.
點(diǎn)評(píng) 本題重點(diǎn)考查了過濾的綜合知識(shí)和過濾引查的拓展知識(shí),題型不錯(cuò),考察面廣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,食品包裝袋中充氮?dú)饪梢苑栏?/td> | |
B. | 空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 空氣中有少量的稀有氣體,它們能制成多種用途的電光源 | |
D. | 按質(zhì)量計(jì)算,空氣中約含氮?dú)?8%,氧氣21%,其他氣體和雜質(zhì)約占1% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 排水法 | B. | 向上排空氣法 | ||
C. | 向下排空氣法 | D. | 排水法或向上排空氣法 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 阿伏加德羅 | B. | 道爾頓 | C. | 門捷列夫 | D. | 拉瓦錫 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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