通過(guò)研究氧氣的性質(zhì),我們知道木炭、硫、磷、鎂、鋁、鐵等物質(zhì)都能在純氧中燃燒.
(1)請(qǐng)你任意寫(xiě)出四個(gè)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;   ②
 
;③
 
;   ④
 
;
(2)從不同角度來(lái)分析,上述反應(yīng)都有許多相似之處.請(qǐng)將下面的②③④填寫(xiě)完整;
①示例:從物質(zhì)類(lèi)別分析:上述反應(yīng)物都是單質(zhì),生成物都是氧化物;
②從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析:
 
;
③從反應(yīng)類(lèi)型看:
 
;
④從反應(yīng)條件分析:
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,反應(yīng)類(lèi)型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)類(lèi)型、反應(yīng)條件等方面的內(nèi)容.
解答:解:
(1)①碳和氧氣反應(yīng)能生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;   
②硫和氧氣反應(yīng)能生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
③鐵和氧氣反應(yīng)能生成四氧化三鐵,化學(xué)方程式為:3Fe+2O2  
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;
④磷和氧氣反應(yīng)能生成五氧化二磷,化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)
②、從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析,反應(yīng)都是放熱的.
③、從反應(yīng)類(lèi)型分析,都是化合反應(yīng).
④、從反應(yīng)條件分析,反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃.
答案:
(1)①C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2;②S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2;③3Fe+2O2  
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;④4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(2)②反應(yīng)都是放熱的;③都是化合反應(yīng);④都是點(diǎn)燃
點(diǎn)評(píng):解答本題要掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和化學(xué)方程式的含義等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水、二氧化碳和空氣的相關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)甲裝置中,a處產(chǎn)生的氣體是
 
,一段時(shí)間后,a與b處收集到的氣體體積比為
 

(2)乙裝置中,儀器c的名稱(chēng)是
 
;將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕后放入c中,觀察到紙花變?yōu)?div id="7od93zi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.
(3)丙是利用足量紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.紅磷燃燒的化學(xué)方程式是
 
,燃燒后冷卻裝置,打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水和溶液在生產(chǎn)生活中有著重要的作用.
(1)水是生命之源,如圖是用來(lái)凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,其中活性炭的主要作用是
 
.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 

A.水是一種重要的溶劑         
B.利用如圖裝置能把硬水變?yōu)檐浰?br />C.通過(guò)過(guò)濾可以除去水中所有的雜質(zhì)    
D.利用如圖裝置能對(duì)水殺菌消毒
(2)生活中可以用
 
檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水.
(3)20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體溶解度曲線如圖3.

下列說(shuō)法正確的是
 
(填字母序號(hào)).
A.圖3中N表示的是甲的溶解度曲線
B.圖2中的甲溶液是不飽和溶液
C.圖2中甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D.將圖2中兩溶液降溫至30℃,甲一定會(huì)析出晶體
E.圖1中甲溶液一定是飽和溶液,乙溶液一定是不飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,這四位同學(xué)描述的可能是( 。
A、HClO
B、O2
C、NO
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過(guò)程中某些量隨時(shí)間的變化趨勢(shì),其中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)語(yǔ)言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的含義:
內(nèi)容

化學(xué)符號(hào)

2Cl

 
表示含義
 
3個(gè)碳酸根離子 屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”)
(2)完成下列化學(xué)反應(yīng)方程式:
化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)方程式
鐵在氧氣中燃燒
 
用高錳酸鉀制取氧氣
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、電子數(shù)不同
C、中子數(shù)不同
D、最外層電子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)學(xué)習(xí)小組交流自已的學(xué)習(xí)體會(huì),以下是四位同學(xué)的發(fā)言,其中有錯(cuò)誤的是( 。
A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體單質(zhì),能與某些物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B、不是所有物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
C、在水中K+、Ba2+、OH-、SO42-能大量共存
D、稀釋濃硫酸時(shí),把濃硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不斷用玻璃棒攪拌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人體就像一個(gè)復(fù)雜的“化學(xué)工廠”,在下列食物中,不能給這個(gè)“化學(xué)工廠”提供能源的是( 。
A、面包B、花生油
C、礦泉水D、饅頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案