如圖所示為模擬電解水裝置.
(1)電解水時(shí),將
 
轉(zhuǎn)換為化學(xué)能,
(2)B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明B連接電源的
 
極,該反應(yīng)的文字(或化學(xué)符號(hào))表達(dá)式為
 

(3)由此可確定水是由
 
組成的.
(4)已知相同情況下,相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子,通過(guò)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,可推出水分子構(gòu)成中
 
為2:1,經(jīng)進(jìn)一步科學(xué)確認(rèn),得出水的化學(xué)式為H2O.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)的能量變化,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,水通電能生成氫氣和氧氣,且正極產(chǎn)生的氧氣和負(fù)極產(chǎn)生的氫氣的體積比為1:2,據(jù)此解答.
解答:解:(1)電解水時(shí),將電能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能,故填:電能;
(2)B試管中產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明產(chǎn)生的是氧氣,B連接電源的正極,電解水生成的是氫氣和氧氣,故填:正,水
通電
氫氣+氧氣;
(3)電解水實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:氫元素和氧元素;
(4)生成氫氣和氧氣的體積比為2:1,則氫原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是2:1,故填:氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式并注明化學(xué)反應(yīng)的類型.
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣
(2)紅磷在空氣中燃燒
(3)鐵絲在氧氣中燃燒
(4)分解過(guò)氧化氫制取氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖甲是兩種元素在周期表中的信息,如圖乙是氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)完成下列問(wèn)題:

(1)圖甲方框里的橫線上填的是
 
,圖乙方框里的橫線上的數(shù)字是
 
;
(2)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;
(3)氟離子的符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂離子和鐵離子同時(shí)生成沉淀時(shí),需加入一種鈉的化合物,其化學(xué)式為
 
,要把上述沉淀物質(zhì)從溶液中分離出來(lái),一般采用
 
方法.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2007年6月9日,“八國(guó)集團(tuán)首腦會(huì)議”一至同意減少溫室氣體的排放.請(qǐng)根據(jù)圖回答:
(1)在物質(zhì)分類中空氣屬于
 

(2)制造化肥并還可以做保護(hù)氣的是
 
;能供給人類呼吸的是
 
;上述“溫室氣體”是指
 
,充入霓虹燈通電發(fā)出紫藍(lán)色光的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)變化發(fā)生的同時(shí),
 
伴隨著物理變化;物理變化發(fā)生時(shí),
 
伴隨著化學(xué)變化.(填寫“一定”或者“不一定”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)明溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的無(wú)色溶液,旁邊還擺放了分別盛有氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉固體的試劑瓶,估計(jì)是哪位同學(xué)用這幾種藥品中的一種配制了這瓶溶液,但忘了標(biāo)明成分,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)溶液的成分:

小明認(rèn)為該溶液中的成分肯定不是氫氧化鈣,理由是
 
;根據(jù)圖中所示現(xiàn)象分析得出這瓶溶液應(yīng)該是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),夾持鎂條的儀器是
 
;實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到的現(xiàn)象是
 
;實(shí)驗(yàn)完畢后,發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了,分析出現(xiàn)這種狀況的原因可能是
 
;一些煙花和照明彈中都含有鎂粉,你知道鎂粉能用來(lái)制作煙花或照明彈的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:左邊向大燒杯中倒入二氧化碳?xì)怏w,觀察到的現(xiàn)象是
 
;說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)有:①
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案