化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．
（1）請(qǐng)從“一氧化碳、石墨、二氧化碳、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用于制電池電極的是
 
；
②制糖工業(yè)中進(jìn)行脫色以制白糖
 
；
③植物的氣體肥料
 
； 
④極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體
 
．
（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
①氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物
 
；
②石灰石的主要成分
 
；
③“茅臺(tái)”酒的有效成分
 
；
④汽水中含有的一種酸
 
．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,二氧化碳的用途,一氧化碳的毒性,化學(xué)式的書寫及意義
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)“一氧化碳、石墨、二氧化碳、活性炭”的性質(zhì)和用途分析回答；
（2）首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)題目所提供的元素、書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．．
解答：解：（1）①石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用于制電池電極；
②活性炭具有吸附性，能吸附色素，制糖工業(yè)中進(jìn)行脫色以制白糖；
③二氧化碳是光合作用作用的原料，是物植的氣體肥料； 
④一氧化碳是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體．
（2）①氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的氧化物是水，其化學(xué)式為：H2O．
②石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為：CaCO3．
③“茅臺(tái)”酒的有效成分是酒精，其化學(xué)式為：C2H5OH．
④碳酸是汽水中含有的一種酸，其化學(xué)式為：H2CO3．
故答案為：（1）①石墨；②活性炭；③二氧化碳；④一氧化碳；（2）①H2O；②CaCO3；③C2H5OH；④H2CO3．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查常見物質(zhì)的知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是要熟記常見物質(zhì)性質(zhì)和用途、常見物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥．某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定一種鈣片中碳酸鈣的含量．
[查閱資料]獲得的資料有：
（1）補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效．這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體，但高溫灼燒時(shí)會(huì)分解產(chǎn)生氣體．
（2）碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳．
（3）常見的碳酸鈣含量測(cè)定方法：將碳酸鈣粉碎，加入已知濃度的過(guò)量鹽酸充分反應(yīng)，然后測(cè)剩余鹽酸的量，根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量．
（4）澄清石灰水中的Ca（OH）2含量很少，100g澄清石灰水中最多含0.15g的Ca（OH）2．
[方案設(shè)計(jì)和實(shí)施]根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí)，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測(cè)定．

方案1：根據(jù)如圖所示裝置實(shí)驗(yàn)．
（1）錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）記錄數(shù)據(jù)如下：
鈣片質(zhì)量空洗氣瓶質(zhì)量澄清石灰水的質(zhì)量反應(yīng)后洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
20g100g200g300.4g
方案2：將鈣片粉碎，加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)，根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量．記錄數(shù)據(jù)如下（空燒杯的質(zhì)量為100g，加入鈣片的質(zhì)量為20g）：
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g100200300400
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量/g217.8a 413.4513.4
[分析和評(píng)價(jià)]
（1）方案2中的a值是
 
．
（2）方案1和方案2中合理的是
 
，原因是
 
．
（3）該小組同學(xué)沒(méi)有通過(guò)高溫灼燒鈣片放出氣體的量來(lái)計(jì)算碳酸鈣的含量，其原因是
 
．
[得出結(jié)論]經(jīng)過(guò)計(jì)算，該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（　　）
A、到溶洞里探險(xiǎn)時(shí)用火把照明
B、冬天用煤取暖時(shí)封閉門窗
C、到煤窖中挖煤用火把照明
D、廚房?jī)?nèi)煤氣泄漏打開排氣扇通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)某地區(qū)居民喜食的腌制的食品能產(chǎn)生二甲基亞硝胺〔（CH3）2NNO〕它與導(dǎo)致癌病高發(fā)有關(guān)．它的每個(gè)分子中共有
 
個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較法是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、構(gòu)成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子
B、性質(zhì)：CO2有還原性；CO沒(méi)有還原性
C、用途：CO2 可用于滅火；CO可作氣體燃料
D、危害：CO2 過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”．請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：
（1）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組的同學(xué)到敬老院給李奶奶送去鮮花和生日蛋糕．花香滿屋，請(qǐng)用粒子的觀點(diǎn)解釋聞到香味的原因：
 
；點(diǎn)燃生日蠟燭祝愿后，大家一起將蠟燭吹滅，這種熄滅蠟燭火焰的原理是
 
．
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)．凈水劑有多種，高鐵酸鈉是一種新型凈水劑，它的化學(xué)式為Na2FeO4，則高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為
 
；天然水有硬水和軟水之分，可用
 
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用
 
的方法來(lái)降低水的硬度．
（3）鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬．生鐵和鋼的主要區(qū)別是：
 
鋁具有很好抗腐蝕性的原因：（用化學(xué)方程式解釋）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”、“”表示不同種元素的原子．
（1）反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)
 
微粒（填序號(hào)），判斷依據(jù)是
 
．
A．        B．          C．
（2）該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填“分解”、“化合”或“置換”）．
（3）“”和“”兩種原子的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確理解化學(xué)概念對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)非常重要，下列對(duì)化學(xué)概念的理解正確的是（　�。�
A、氧化物就是含氧元素的化合物
B、單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)
C、化合物中各元素正、負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零
D、質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的認(rèn)識(shí)，正確的是（　　）
A、氧氣具有可燃性
B、通常情況下，氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體
C、鐵絲在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
D、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

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同步練習(xí)冊(cè)答案