15．現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色、無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C；E物質(zhì)在A中劇烈燃燒，火星四射；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，請將物質(zhì)名稱填在空格內(nèi)．
A氧氣；B硫；C二氧化硫；D二氧化碳；E鐵．

分析 根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色、無味的氣體，B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，所以A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，E物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，所以E是鐵，D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可．

解答 解：A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色、無味的氣體，B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體C，所以A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，E物質(zhì)在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，所以E是鐵，D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以A是氧氣，B是硫，C是二氧化硫，D是二氧化碳，E是鐵．
故答案為：氧氣，硫，二氧化硫，二氧化碳，鐵絲．

點評 在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．圖中 A、B、C、D 是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回 答下列問題．

（1）以上四種粒子中，屬于同種元素的是AC（填字母 代號）．
（2）以上四種粒子中，能得到電子的是AC（填字母代 號）．
（3）D 元素的名稱是氬；D 中 x=8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是對20℃一定質(zhì)量的甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)結(jié)晶的實驗過程，蒸發(fā)前原溶液是不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，n的數(shù)值是11．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．航天飛機(jī)曾用金屬鋁粉和高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物作固體燃料，加熱鋁粉使其被氧氣氧化，放出大量的熱，促使混合物中高氯酸銨受熱分解，同時生成四種氣體：兩種是空氣中的主要成分，一種氣體是氯氣（Cl2），還有一種氣體是水蒸氣，因而產(chǎn)生巨大的推動力，試寫出其中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）鋁粉被氧氣氧化成氧化鋁4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3．
（2）高氯酸銨受熱分解2NH4ClO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4H2O↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證，按要求回答下列問題：
（1）我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途．

①寫出A、B、C、D儀器的名稱：
A試管；B燒杯；C錐形瓶；D酒精燈．
②寫出E、F儀器的主要用途：
E用于量取一定量液體的體積；
F用于收集和貯存少量氣體．
（2）我能寫出實驗操作注意事項．
①實驗室里熄滅酒精燈火焰時，應(yīng)該用燈帽蓋滅；
②酒精燈火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三個部分，應(yīng)用外焰加熱；
③從細(xì)口瓶里倒取液體藥品時，標(biāo)簽要對著手心；
④在實驗室里用量筒讀取液體體積時，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．利用海水提取粗鹽的過程如圖所示，回答有關(guān)問題：

（1）一定質(zhì)量的海水，通過貯水池引入到蒸發(fā)池中，在沒有引入結(jié)晶池之前的蒸發(fā)過程中，蒸發(fā)池中氯化鈉的質(zhì)量會不變（選填“增大”“不變”或“減小”）．
（2）粗鹽中含有的難溶性雜質(zhì)，在實驗室里可以通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作將其去除，這些操作中都會用到玻璃棒，其中在過濾操作中玻璃棒的作用是引流，蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，造成液滴飛濺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．酸堿中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中應(yīng)用十分廣泛．如圖所示是氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的實驗示意圖．

請據(jù)圖回答下列問題：
（1）A中溶液呈無色，C中溶液（氫氧化鈉溶液稍過量）呈紅色．
（2）該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)與對應(yīng)的用途錯誤的是（　�。�
A．NaOH治療胃酸過多B．熟石灰：改良酸性土壤
C．稀鹽酸：除鐵銹D．pH試紙：測定溶液的酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．2017年安徽民生熱詞“舌尖上的安全”．下列做法符合食品安全要求的是（　�。�
A．用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物B．用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
C．用霉變油菜籽生成食用油D．用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒

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同步練習(xí)冊答案