20．某同學(xué)用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比．其方法是：①測定出通氫氣前后Ⅱ的玻璃管（包括內(nèi)容物）的質(zhì)量差A(yù)克；②測定出通氫氣前后Ⅲ的U形管（包括內(nèi)容物）的質(zhì)量差 B克；③計算出氫元素和氧元素的質(zhì)量比．

（1）為了實(shí)驗(yàn)的安全進(jìn)行，他在實(shí)驗(yàn)時，先對Ⅰ裝置產(chǎn)生的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)純度．
（2）該實(shí)驗(yàn)中氫元素的質(zhì)量為$\frac{A}{8}g$克．
（3）若實(shí)驗(yàn)過程中，CuO沒有全部被還原，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么影響？沒有影響．

分析 根據(jù)氫氣是可燃性氣體，不純時點(diǎn)燃或是加熱易產(chǎn)生爆炸進(jìn)行分析解答，根據(jù)氫氣還原氧化銅生成銅和水，Ⅱ固體質(zhì)量差是減少的氧元素的質(zhì)量進(jìn)行分析解答，

解答 解：（1）氫氣是可燃性氣體，不純時點(diǎn)燃或是加熱易產(chǎn)生爆炸，故進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要先檢驗(yàn)氫氣的純度，故填：檢驗(yàn)純度；
（2）通氫氣前后Ⅱ的玻璃管（包括內(nèi)容物）的質(zhì)量差A(yù)克，則減少的氧元素的質(zhì)量為Ag，參加反應(yīng)的氫氣的質(zhì)量設(shè)為x
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O△m
2     80          64               16
x                                     Ag
$\frac{2}{16}=\frac{x}{Ag}$
x=$\frac{A}{8}g$        
故填：$\frac{A}{8}g$；   
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，CuO沒有全部被還原，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響，故填：沒有影響．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)屬于實(shí)驗(yàn)探究題，既有氣體的制取又有氫氣的還原性，還有生成物的檢驗(yàn)和對實(shí)驗(yàn)的評價，綜合性比較強(qiáng)．本題根據(jù)題目提供的信息，結(jié)合課本中學(xué)過的知識來解決，還要注意化學(xué)方程式的書寫和配平．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．從石灰漿抹的墻壁上掉下一塊白色固體，為探究其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
    實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將固體研磨成粉末狀，加水?dāng)嚢?/TD>固體沒有全部溶解
②取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色
③取不溶物，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
由此得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．一定含有CaCO3 和Ca（OH）2B．一定含有Ca（OH）2，可能含有CaCO3
C．一定沒有CaCO3 和Ca（OH）2D．一定含有CaCO3，可能含有Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

3．某化學(xué)興趣小組為了測定某黃銅（銅、鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g 樣品放入燒杯中，再取60g 稀硫酸分六次加入燒杯中，至充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
第一次第二次第三次第四次第五次第六次
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）101010101010
剩余固體的質(zhì)量（g）9.358.78.057.46.756.75
（1）黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）所用稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動性順序．實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有：
Cu（NO3）2溶液、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲．
Ⅰ、小華同學(xué)設(shè)計并完成了如下實(shí)驗(yàn)：
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中；  ②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中；
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中；  ④把銅絲插入裝有AgNO3溶液的試管中．
觀察到①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)闇\綠色．
④中的化學(xué)方程式是Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．
你認(rèn)為小華所做的實(shí)驗(yàn)③（填序號）是多余的．
Ⅱ、后來，小貝只選用了上述藥品中的三種，通過兩步實(shí)驗(yàn)，也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的三種藥品是銅絲、AgNO3溶液、Fe（NO3）2溶液．（寫出一種藥品組合即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．某同學(xué)對Mg、Mn、Ag的金屬活動性順序進(jìn)行探究．
提出假設(shè)：a．Mn的金屬活動性比Mg強(qiáng)；b．Mn的金屬活動性介于Mg和Ag之間
查閱資料：在相同條件下，金屬與酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡的速率越快，則該金屬的活動性越強(qiáng)
實(shí)驗(yàn)設(shè)計：同溫下，取大小相同的Mg、Mn、Ag三種金屬薄片，分別投入等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．請回答：
（1）三種金屬加入前都先用砂紙將表面擦光亮，其目的是③（填序號）
①使表面光亮，易觀察現(xiàn)象   ②使反應(yīng)金屬溫度相同，易反應(yīng)   ③除去氧化膜，利于金屬直接與酸反應(yīng)
（2）根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填空：
/ Mn Mg Ag
 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 產(chǎn)生氣泡速率緩慢 產(chǎn)生氣泡速率快 無任何現(xiàn)象
（3）結(jié)論：原假設(shè)中正確的是b（填“a”或“b”）
上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計中，如果所用鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同，是否一定能得出正確的結(jié)論，并說明理由？不能，這是因?yàn)槠渌鼦l件相同時，鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)探究活動中，小明進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）打開兩瓶溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10%的鹽酸和硫酸，觀察到其中一個試劑瓶瓶口有白霧現(xiàn)象，該試劑瓶盛裝的試劑是鹽酸；將濕潤的藍(lán)色石蕊試紙靠近白霧，將觀察到試紙變紅．
（2）小明設(shè)計如圖1裝置（固定裝置已略去）驗(yàn)證CO2能否與水反應(yīng)，并認(rèn)為：如果觀察到紫色石蕊試液變紅，說明CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì)．
①老師指出：雖然CO2不是酸性物質(zhì)，但也不能根據(jù)石蕊試液變紅的現(xiàn)象說明CO2能與水反應(yīng)并生成酸性物質(zhì)．為什么？答：紫色石蕊試液遇HCl也能變紅色．
②根據(jù)老師的提示，小明對實(shí)驗(yàn)作如下兩種改進(jìn)：
方案甲：仍用原裝置，但用硫酸替代鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
方案乙：對裝置作如圖2所示的改進(jìn)．
上述兩科-改進(jìn)方案中，請你評價哪個實(shí)驗(yàn)方案不可行，并說明不可行的原因．乙方案，氫氧化鈉溶液不僅吸收HCl，而且也能吸收二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴(yán)重，科學(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)
（1）利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列有關(guān)該過程的敘述正確的有CD．

A、該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放  B、該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C、分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾 D、整個流程過程至少發(fā)生了4個化學(xué)反應(yīng)
（2）將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4），其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：請寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．金麗溫高速鐵路于2016年1月10日正式通車營運(yùn)，標(biāo)志著麗水進(jìn)入了高鐵時代，高速鐵路鋪設(shè)的是無縫鋼軌，鋼鐵的主要成分是鐵，鐵有多種氧化物，請回答：
（1）某鐵的氧化物中鐵元素的化合價為+2價，則該鐵的氧化的化學(xué)式為FeO；
（2）某鐵的氧化物化學(xué)式為Fe2Ox，相對分子質(zhì)量為160，請你通過計算求Fe2Ox中x的值．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實(shí)驗(yàn)過程如下：
請回答：

（1）寫出步驟①其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu；
（2）要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸，看是否有氣泡產(chǎn)生．

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同步練習(xí)冊答案