實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生白色沉淀 | |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
分析 【學生板演】
氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水;
【實驗探究】
氫氧化鈉能和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;
稀硫酸顯酸性,pH小于7;
碳酸鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳;
鋇離子和硫酸根離子能夠結(jié)合成白色沉淀硫酸鋇;
【實驗探究】
測定溶液酸堿度的方法是:用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH試紙上,把變色的pH試紙與標準比色卡對照,即可得溶液的pH;
【拓展延伸】
氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;
碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
根據(jù)反應的化學方程式和提供的數(shù)據(jù)可以計算該氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
解答 解:【學生板演】
氫氧化鈉和稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,該反應的化學方程式為:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
故填:2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O.
【假設(shè)猜想】
不合理的猜想是猜想四,不合理的理由是硫酸和氫氧化鈉不能共存.
故填:猜想四;硫酸和氫氧化鈉不能共存.
【實驗探究】
(1)丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
故填:NaOH.
(2)實驗過程如下表所示:
實驗方案 | 測溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
實驗操作 | |||
實驗現(xiàn)象 | 試紙變色,對比比色卡,pH<7 | 產(chǎn)生氣泡 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實驗結(jié)論 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)的分類 | B.用“化學”眼光分析 |
①玻璃、塑料都屬于無機非金屬材料 ②含碳的化合物都屬于有機物 ③滌綸、羊毛和棉花屬于天然纖維 | ①工業(yè)制汽水時,利用 加壓的方法使大量的二氧化碳氣體溶解在水里 ②地里莊稼出現(xiàn)葉色發(fā)黃需施用氮肥 ③裝食品用的聚乙烯塑料袋可以通過加熱進行封口 |
C.“元素與健康”的關(guān)系 | D.物質(zhì)的俗稱、學名與化學式 |
①做菜時用鐵強化醬油調(diào)味防治貧血 ②大米給人體提供的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì) ③氟、鐵、鈉是人體所需的微量元素 | ①酒精 乙醇 C2H6O ②鹽酸 氫氯酸 HCl ③銅綠 氫氧化銅 Cu2(OH)2CO3 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取11.6g純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應的化學方程式 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
NaHCO3 | Na2CO3 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅰ | 產(chǎn)生氣泡 |
加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
①取少量樣品溶于水,加入過量 的CaCl2溶液. | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該反應的方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl |
②將上述反應后的混合液過濾,取濾液. | 有氣泡冒出 | 證明猜想②成立. |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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