把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、氧氣、四氧化三鐵、稀有氣體．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
；
（2）黑色固體物質(zhì)是
 
；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
．
考點(diǎn)：常見氣體的用途,空氣的污染及其危害,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)題目的要求可知是根據(jù)各個(gè)物質(zhì)的特性選擇相應(yīng)的物質(zhì)．所以要熟悉課本中各種物質(zhì)的性質(zhì)．
解答：解：稀有氣體被稱為“惰性氣體”，一般不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，可用做保護(hù)氣，通電時(shí)可放出五色光；四氧化三鐵是黑色固體；氧氣供給人呼吸，并使燃燒更劇烈；二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成沉淀，使澄清石灰水變渾濁，并參與植物光合作用；二氧化硫有刺激性氣味，過多就會(huì)污染空氣，并形成酸雨．
故答案分別為：稀有氣體、四氧化三鐵、氧氣、二氧化碳、二氧化硫．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查化學(xué)中常見物質(zhì)的特性和對(duì)生產(chǎn)生活的影響．使學(xué)生了解化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

面粉增白劑的有效成分過氧化苯甲酰（BPO），化學(xué)式為：（C6H5CO）2 C2O2，它是我國(guó)八十年代末從國(guó)外引進(jìn)并開始在面粉中普遍使用的食品添加劑，面粉增白劑主要是用來漂白面粉，同時(shí)加快面粉的后熟． 2011年3月1日，衛(wèi)生部等多部門發(fā)公告，自2011年5月1日起，禁止生產(chǎn)、在面粉中添加食品添加劑過氧化苯甲酰，同時(shí)設(shè)置兩個(gè)月合理過渡期．請(qǐng)你根據(jù)過氧化苯甲酰的化學(xué)式計(jì)算：
（1）其相對(duì)分子質(zhì)量為
 

（2）過氧化苯甲酰中碳氧元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、鹽酸B、石灰水
C、小蘇打D、石灰石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示：

（1）A物質(zhì)的名稱是
 
；操作①用到的玻璃儀器是
 
．
（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是
 
．
（3）小明取少量的液體D于試管中，加入少量
 
肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是
 
水．操作③應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
，經(jīng)過操作③以后得到蒸餾水．電解蒸餾水的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A、木碳在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
B、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色的火焰
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

飄飄同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤地將黑色的氧化銅粉末當(dāng)作二氧化錳加入過氧化氫溶液中，但發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)也有大量氣泡產(chǎn)生，于是她對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否也能作過氧化氫分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】飄飄以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液的質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測(cè)數(shù)據(jù)
①20g/
②20gCuO   0.5g
③20gMnO2  0.5g
（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測(cè)量的“待測(cè)數(shù)據(jù)”是
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更
 
（填“大”或“小”），說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率．（1分）
（3）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的混合物過濾、洗滌、干燥，若稱量得到0.5g黑色粉末，再將黑色粉末放入試管中，
 
．（簡(jiǎn)述操作和現(xiàn)象）
【預(yù)期結(jié)論】氧化銅也能作過氧化氫分解的催化劑．
【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】你認(rèn)為飄飄設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對(duì)比的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)填寫下列空白．
（1）人類生存離不開氧氣，主要源于氧氣有
 
和支持
 
等用途，利用了氧氣的
 
性．
（2）應(yīng)用氧氣的兩個(gè)實(shí)例：
 
、
 
；隔絕氧氣的兩個(gè)實(shí)例：
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①信息科學(xué)②功能材料研制③能源開發(fā)和利用④環(huán)境保護(hù)⑤生命過程探索等領(lǐng)域中，與化學(xué)密切相關(guān)的是（　�。�
A、①③④⑤B、①②④⑤
C、①②③⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是日常生活中的常見現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、蔗糖溶于水
B、米飯變餿
C、冰熔化成水
D、氣球充氣變大

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