酸雨給人類生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了嚴(yán)重危害.汽車尾氣是導(dǎo)致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉(zhuǎn)化為空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體和CO2.回答下列問(wèn)題:
(1)寫出轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
 

(2)化學(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑.那么上述反應(yīng)中的NO是
 
劑.
(3)上述反應(yīng)產(chǎn)生的CO2大量排放會(huì)導(dǎo)致
 
,請(qǐng)你說(shuō)出一條減少二氧化碳的措施
 
考點(diǎn):酸雨的產(chǎn)生、危害及防治,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:(1)依據(jù)題干的信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式即可;
(2)依據(jù)題干中氧化劑與還原劑的化合價(jià)升降分析解答即可;依據(jù)溫室效應(yīng)的產(chǎn)生原因進(jìn)行分析.
解答:解:(1)由題干的信息可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是一氧化碳和一氧化氮,生成物是氮?dú)馀c二氧化碳,其化學(xué)方程式為2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2;
(2)因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)中,元素的化合價(jià)升高,則該元素所在的反應(yīng)物是還原劑,反之則為氧化劑,在該反應(yīng)中反應(yīng)前氮元素化合價(jià)為+2價(jià),反應(yīng)后氮的化合價(jià)變?yōu)?價(jià),所以NO應(yīng)該是該反應(yīng)的氧化劑.
(3)大氣中二氧化碳的含量升高容易導(dǎo)致溫室,所以該反應(yīng)中二氧化碳?xì)怏w的大量排放容易導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生;從減少二氧化碳排放和吸收大氣中的二氧化碳幾個(gè)方面著手考慮,①步行或騎自行車上學(xué);②少使用空調(diào);③植樹(shù);④愛(ài)護(hù)樹(shù)木等.

故答案為:(1)2CO+2NO
 催化劑 
.
 
N2+2CO2;(2)氧化;(3)溫室效應(yīng);步行或騎自行車上學(xué).
點(diǎn)評(píng):此題是一道與環(huán)保相關(guān)的題目,均是所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的相關(guān)衍生題,體現(xiàn)了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室有一瓶硫酸和鹽酸的混酸,老師讓兩位學(xué)生用化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明這一事實(shí).他們的操作如下:
步驟學(xué)生甲學(xué)生乙
取少量混酸取少量混酸
加適量氯化鋇溶液和稀硝酸加適量硝酸鋇溶液和稀硝酸
過(guò)濾過(guò)濾
向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液向?yàn)V液中加入硝酸銀溶液
試回答:學(xué)生
 
的操作是錯(cuò)誤的,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣
 

(2)磷在氧氣中燃燒
 
;
(3)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)
 

(4)硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“淀粉、不銹鋼、食鹽、尿素、甲烷、熟石灰、石墨、羊毛、氮?dú)、煤”中選用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:.
(1)我國(guó)實(shí)行“西氣東輸“工程所輸送的氣體是
 
  
(2)用于農(nóng)作物肥料的是
 
;
(3)用于改良酸性土壤的是
 
;  
(4)用于調(diào)味品和防腐劑的是
 

(5)大米、面粉中的主要物質(zhì)是
 
;  
(6)可作電極材料的是
 
;
(7)可用于制造炊具的是
 
;  
(8)用于編織布料的是
 

(9)充入食品包裝袋中可防腐的是
 
  
(10)被稱為“工業(yè)糧食”的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

托盤天平 (1)使用前要
 
,游碼要放在
 
刻度處.
(2)使用時(shí)要左
 
 
.稱量化學(xué)藥品時(shí),要在托盤上放兩張質(zhì)量相等的
 
,以防污染托盤;易潮解、易腐蝕的藥品應(yīng)放在
 
里稱量.
(3)天平一般能精確到0.1g,所以不能稱取4.25g的藥品.
(4)天平的使用分兩種情況①稱量某物質(zhì)的質(zhì)量②稱量一定量的物質(zhì).化學(xué)上常是情況.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)2A+2B═3C中,A、B、C的質(zhì)量比是9:1:10,若A的相對(duì)分子質(zhì)量是m,則C的相對(duì)分子質(zhì)量可表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把200毫升水和200毫升酒精充分混合后,其總體積
 
(填大于、等于或小于)400毫升,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的日常生活息息相關(guān),化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:用稀鹽酸出去鐵制品表面的鐵銹
 
(寫化學(xué)方程式).生活中鋁制品在空氣中表面形成一層有保護(hù)作用的薄膜
 
(寫化學(xué)方程式),該反應(yīng)的基本類型是
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

不能證明分子間有間隔的事實(shí)是( 。
A、打滿氣的氣球可以被壓縮
B、硫在空氣中點(diǎn)燃生成二氧化硫
C、小塊糖放到水中一會(huì)不見(jiàn)了
D、100毫升酒精和100毫升水混在一起,體積小于200毫升

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