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【題目】分別用以下三組物質比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液。僅用組內物質就能夠直接達到目的的是（　�。�

A. 只有① B. 只有②③ C. 只有①③ D. ①②③

【答案】C

【解析】①Zn與稀硫酸反應，說明Zn＞H,Cu不與稀硫酸反應，說明H＞Cu，即Zn＞Cu，正確；②Zn、Cu都不如Mg活潑，即都不與MgSO4溶液反應，無法比較鋅和銅的金屬活動性，錯誤；③Zn能與CuSO4溶液反應，說明Zn＞Cu，正確。故選C。

練習冊系列答案
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【題目】在消防知識中有一個詞叫做“物理爆炸”是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸。下列各項描述中屬于“物理爆炸”的是

A．廚房中因燃氣泄漏而爆炸 B．面粉廠發(fā)生粉塵爆炸

C．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸 D．節(jié)日鞭炮在空氣中爆炸

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【題目】A、B、C、D、E五種物質相互之間存在如圖所示的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已省略)�！啊�表示物質間可以發(fā)生化學反應，“→”表示物質間存在相應的轉化關系。若A、B是組成元素相同的無色液體，C、D是兩種常見的無色氣體，氣體D常用于滅火，E是一種白色固體，受熱可以生成A、D和一種有刺激性氣味的氣體。試推斷：

(1)B、D分別為：B__________，D___________。

(2)E物質受熱分解的文字表達式___________。

(3)A和D發(fā)生化合反應的文字表達式__________。

(4)自然界中，通過____________(填變化名稱)可將D轉化為C。

(5)寫出由C→A發(fā)生化合反應的文字表達式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關海水綜合利用的說法正確的是（　　）

A. 電解氯化鎂溶液可得到金屬鎂

B. 海水曬鹽得到食鹽后的母液可用于提取多種化工原料

C. 海水中含有碘元素，只需將海水中的碘升華就可以得到碘單質

D. 利用潮汐發(fā)電是將化學能轉化為電能

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【題目】如圖所示有一瓶剛收滿的無色無毒氣體。請你對該瓶氣體作出猜想，并驗證它是何種氣體？

猜想

驗證方法及操作

實驗現象

結論

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【題目】下圖是鐵絲、木炭分別在氧氣中燃燒的實驗。請回答下列問題：

(1) 實驗A中圖③有一處明顯錯誤是_____；造成的不良實驗后果是______。改正后進行實驗，鐵絲燃燒生成的固體物質為______(選填序號)。

A．黑色的FeO B．紅褐色的Fe2O3 C．黑色的Fe3O4

由實驗A可看出鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中能燃燒，其原因是____。

(2)實驗B中可觀察到的現象是_______。實驗后向瓶中倒入澄清石灰水振蕩，可觀察到的現象是______，產生此現象所發(fā)生反應的化學表達式為________。

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【題目】“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應。下列有關敘述正確的是（　�。�

A. NaHCO3是純堿

B. 析出晶體后剩余溶液中溶質只有NH4Cl

C. 配制飽和食鹽水時，可通過攪拌來提高食鹽的溶解度

D. 向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進二氧化碳的吸收

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【題目】下圖是電解水的微觀示意圖及電解水裝置，回答問題：

（1）電解水的反應表達式為 ，a管氣體為 （填化學式），該實驗說明水由 組成，此過程中發(fā)生變化的是 （填微粒名稱，下同），最小的微粒是 。

（2）某小組在模擬電解水實驗時，發(fā)現正極表面附著紅棕色物質，該物質是 （填名稱），一段時間后，正負極氣體體積比將 （填“＞”、“＜”或“=”）1:2。用帶火星木條放在B管尖嘴處，無任何現象，可能原因是 （說出一種可能原因）。

（3）將含有8gNaOH的水溶液109g通電一段時間后，生成1g氫氣，則電解所消耗水的質量為 g，電解水后的剩余溶液中氫氧化鈉的質量分數為 。（提醒：電解水時，NaOH不發(fā)生反應）

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【題目】在太空艙里為了保持艙內O2, CO2氣體含量的相對穩(wěn)定，常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的CO2轉化為O2。NiFe2O4中鐵為+3價，則Ni的化合價為

A．+1價 B．+2價 C．+3價 D．+4價

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