【題目】下圖是鐵絲、木炭分別在氧氣中燃燒的實驗。請回答下列問題:
(1) 實驗A中圖③有一處明顯錯誤是_____;造成的不良實驗后果是______。改正后進行實驗,鐵絲燃燒生成的固體物質(zhì)為______(選填序號)。
A.黑色的FeO B.紅褐色的Fe2O3 C.黑色的Fe3O4
由實驗A可看出鐵絲在空氣中不能燃燒,在氧氣中能燃燒,其原因是____。
(2)實驗B中可觀察到的現(xiàn)象是_______。實驗后向瓶中倒入澄清石灰水振蕩,可觀察到的現(xiàn)象是______,產(chǎn)生此現(xiàn)象所發(fā)生反應的化學表達式為________。
【答案】 中集氣瓶底部未放水或鋪一層細沙 集氣瓶可能會炸裂 C 空氣中氧氣的濃度小 木炭燃燒,發(fā)出白光 澄清石灰水變渾濁 略
【解析】(1) 鐵在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵容易濺落,濺落到瓶底時,容易把集氣瓶炸裂,所以做鐵燃燒的實驗時,應該在集氣瓶底鋪一層沙子或注入適量的水,A實驗中瓶底沒有沙子或水,會導致生成物濺落在瓶底使其炸裂;因為空氣中氧氣的濃度較低,會導致鐵絲在空氣中不能燃燒,故填:集氣瓶底部未放水或鋪一層細沙;集氣瓶可能會炸裂;C ;空氣中氧氣的濃度。(2)紅熱的木炭在氧氣中會燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體二氧化碳,故化學表達式為:C+O2 CO2。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關(guān)問題。
(1)寫出編號儀器名稱:①___________;⑧____________。
(2)當制取較多量CO2時,組成發(fā)生裝置的儀器組合是________________(選填序號),檢查該裝置氣密性的方法是____________________________________________________;收集二氧化碳采用的方法是_______________。
⑶閱讀材料回答問題。
資料:
①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水。
②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。
③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍色。
I、制取氨氣的裝置與實驗室用________________(選填“高錳酸鉀”或 “雙氧水”)制氧氣的裝置相同,還缺少的儀器名稱是_________________。
II、若用下圖裝置收集氨氣,進氣口應為_________端(選填“m”或“n”),檢驗氨氣集滿的方法是___________________________________________。
⑷某同學采用上圖裝置收集氧氣時,氧氣從導管n管通往,他還應該先進行的操作是___________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學。
(1)已知鎵( Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖(甲)所示,則 x 的值為_____;
(2)鎵元素的化學性質(zhì)與下列哪種元素的化學性質(zhì)最相似_____(在 A、B、C、D 圖 中選擇,填字母);
(3)A、B、C、D 圖示的四種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____;
(4)鎵( Ga)與下圖中 A 元素形成的化合物化學式為_____;
(5)D 的離子結(jié)構(gòu)示意圖是_____,C 和 D 這兩種元素組成的化合物是由
_____(填“原子”、“分子”或“離子”)保持化學性質(zhì)的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知化學反應:氯酸鉀氯化鉀+氧氣,其中氯酸鉀和氯化鉀均為固體,則下列圖中能表示固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)隨時間變化的圖像是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性:①Zn、Cu、稀硫酸;②Zn、Cu、MgSO4溶液;③Zn、CuSO4溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達到目的的是( 。
A. 只有① B. 只有②③ C. 只有①③ D. ①②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”,這是由于在放電條件下,空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物,氮的氧化物再經(jīng)過復雜的化學變化,最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。雷雨給莊稼施加了( )
A. 鉀肥 B. 氮肥 C. 磷肥 D. 復合肥
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是部分元素原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖。回答下列問題
(1)氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 _________ ,其相對原子質(zhì)量是 _________;
(2)在A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是(填字母序號)_________ ,該元素的名稱是 _________ ;
(3)C、D粒子中屬于金屬元素的是(填字母序號)_________ D粒子中X= _________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實驗室用KMnO4制取O2,反應的符號表達式為 ,發(fā)生裝置選 ,若用C裝置收集O2并長時間保存,方法是 。
(2)實驗結(jié)束后,某小組同學將棉花團投入水槽中,發(fā)現(xiàn)溶液為墨綠色,搖晃水槽,又變成紫紅色,可能是生成了 (填化學式)的緣故。
(3)為進一步研究KMnO4制氧時的失重率,某小組查閱了如下資料,回答:
【資料卡片】:
1、反應中固體失重率為O2與KMnO4質(zhì)量比;
2、研究表明,KMnO4受熱分解時,主要發(fā)生以下兩個反應:
a、KMnO4K2MnO4+K2Mn4O8+O2↑(失重率約為13.5%)
B、KMnO4KMnO2+O2↑(失重率約為20.3%)
①取8.0gKMnO4,加熱使之完全分解,生成O2的質(zhì)量可能為
A.0.81g B.1.08g C.1.42g D.1.63g
②在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4的失重率為18.0%,結(jié)合資料分析,在43.9℃~377.9℃范圍中,KMnO4分解反應主要以 (填“a”或“B”)為主。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)寫出編號所指儀器的名稱:①_________;②__________。
(2)在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,應選擇上述裝置中的___________(填字母)和E進行組裝。當________時,證明氧氣已經(jīng)收集滿。請你寫出該方法制取氧氣的文字表達式:_______。如果用F裝置代替E來收集氧氣,應該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從___________(填“a”或“b”)導管通入。
(3)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時,發(fā)生裝置中還缺少一種實驗用品是___________,其作用是______。請你寫出該方法制取氧氣的文字表達式:____________________。
(4)實驗室選用裝置B和裝置_________(從A-E中選擇,填字母)可以制取二氧化碳,寫出實驗室制取該氣體的文字表達式_____________。如果用F裝置來收集氣體二氧化碳,氣體應該從____(填“a”或“b”)導管通入,該裝置收集CO2時,驗滿的方法為__________。
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